演讲手势语运用的五点美感关注.pdfVIP

大}Kl 料2007年9月号中d7P- 演 讲 手 势 语 运 用 的五 点 美 感 关 注 焦彩萍 ( 焦作师范高等专科学校 ，河南 焦作 45400 1) 摘 要 : 演讲 中手 势语 的运 用格 外重要 。本文试 现时 ，一般动作都 以四指并拢 ，拇指微开并略 内倾为标 对手 势语运用 中应注意的一些细节加 以研 究 ，供读者 准范式 ，这样 的掌形使演讲者 的动作 显得适度 、大方 、 参考 。 有涵养 ;而五指叉开或五指完全并拢 ，叉子或直板式地 关健 词 : 演讲 手 势语 提 势 美感 屈伸 ，则显鲁莽粗俗 、僵硬拘谨 ，缺乏风度和美感 。前边 提 到 的那位 学生之所 以不 能将手 势语 美观得体地运 手是人体富有灵性 的器官 ，是人心灵 的触角和指 用 ，关键在 于没有注 意手 势语 发生 时 的提势 和手 形运 向。在演讲 中，手势语运用得准确 、生动 、形象 ，可 以有 用 的美 感 。 效地帮助有声语言传情达意 ，烘托情感 ，形成演讲之 提势和手形均属干手势语运用 的细节 ，但对于校 美 。在学生演讲训练 中，我发现 ，手势语 的运用除需关 正演讲者手势语粗 、硬 、猛却是一种有效的方法 。 注 区位 的内涵和表现外 ，还应该关注一些手势语运用 三 、关注言 “三裹”的配合之美 的细节 ，这些细节直接影响到手势语表现 的美感体现 。 所谓 “三表 ’是指言表 ( 语言表达 ) 、意表 ( 目光 神 一 、关注手势语 的提 势 情 ) 、手表( 手势语表达) 。演讲 中，演得确切配合 ，会 如 在一次学生演讲训练 中，我注意到有位女学生 ，有 秀 山涌涧泉 、蛟龙着灵 目. 让演讲添秀姿生神韵 ，完美 声语言表现得很到位 手势语 却有些别扭 比如她讲到 地呈现 出演讲艺术 的美感效应 。 “演 ”的手 势语要辅助 “长城是我扬起 的手臂 ’这卜句话时 ，五指并拢 ，从腹前 向 有声语言 ，不能脱节 、错位 、提早 、滞后 ，否则 ，会造成演 斜上方直接快速地扬起 ，非常直板 、僵硬 ，缺乏 内涵 ，一 讲者 的失态和尴尬 ，导致演讲 的失利 。手势语 的运用要 连几次试作 ，均无改善 。结束后 我反复揣摩她手势语 把握恰 当的时机 ，要注意其他态势的配合 ，最根本要做 运用 的过程 ，最后发现她 的手势语运用缺乏必要 的提 到言表 、意表 、手表 的配合 ，也就是在演讲 中要做 到 口 势 ，手形也欠美观得体 。 到 、眼到 、手到 。 所谓提势 ，是指手势语 的发出动作 。手势语 的含义 所谓 “口到”，就是演讲者有声语言的表达到位 ; 所 是非常丰富的 ，动作表现也相 当复杂 ，有单双臂 ，有握 谓 “眼到 ”，就是和有声语 言配合恰 当的 目光表情 的到 拳伸掌 ，掌心 向下 向上 、向内向外 ，有 区位 的上 中下等 位 ; 所谓 “手到 ”，即与上述语 言表情 同时到位 的手 势 等 。但是贯穿于各种手势语运用 中的基本提势只有一 语 。例如 “我们期待着明天太 阳的升起”，演讲此句 ，演 种 : 一般手势语 的发 出，都是手臂贴身而起 沿 身体 曲 讲者须头微抬 ，略向左侧 ， 目光深情地凝视着右斜上 线 向上抬至和肘基本平行 的位置 ，然后再根据表情达 方 同时 ，右臂抬起 ，做 出憧憬 向往 的动作 。演讲者 口中 意的需要 . 以不 同的方式 、速率 向不 同的方 向发 出。从 言 、目中情 、手