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激发兴趣 求异创新——英语书面表达教学方法初探.pdf
试题 与教学
英语 书面表达教学方法 初探
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江 苏 卜 磊
。
书面表达在 高考 英语 中 占有六 分之一 的 比分 乃 ! 研 面。
学生书面表达能力的高低 直接影 响着他们 的英语成 切屺 仆
绩和高考 总分。 常有 人把 学生作文质量 的好坏看作 乃 切吧 皿 仆 歇三 加 朗
、
。
衡量 其语 文素质高低 的客观标 志 因为一篇 习作不 ! ℃ 碑 阮 川。 俩
、
仅反 映了他们遣 词造 句 把握 文 章条理及思 路 的能 巧 叩 !
, 思 巧 此 曰 硫
力 而且还 反 映了他们 的逻辑 思维和 想认识 等方
。 。
面 的状况 英语 书面 表达 也是如此 英语能力 的考 ,
然后再让学生根据故事 的情节 在 这条条框框
四 上 。 , 。 ,
查主要表现在对 听说读写 个方面 能 力 的考查 之上将故事补充完整 最后加上适 当的连词 这 样
。 、 ,
书面表达 即考查 了学 生写 的能 力 写这一 能力的培 如果学生 能注意好时态 语态和词 的搭配
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