爱“吃醋“的爸爸.pdfVIP

参 赛 选 手 ，各 个 组 又 像 是 各 个 代 表 队 ，使 得 每 个 同 学 都 能 充 分 体 验 音 乐 带 来 的 快 乐 ， 使 得 每 个 同 学 的 心 灵 都 能 受 到 美 妙 音 乐 的 洗 涤 。 这 是 音 乐 老 师 的 又 一 特 别 之 处 。 正 是 因 为 我 们 的 音 乐 老 师 “特 别 ” ，才 使 得 我 们 更 喜 欢 他 ，也 更喜欢音乐。 指导老 师 卜文芳 【阅读赏析 〕 和通 常见 到的写老师的 习作不 同，本文作 者写 出了一 个 特“别的”音 乐老师 ，由此就可见作者的构思不 同于一般 了。音 乐 老 师 特 别 在 什 么 方 面 呢 ?一 、他 又 高 又 大 ，还 是 个 男 老 师 ，不 是 同 学 们 印 象 中 的 漂 亮 好 看 的 女 老 师 ;二 、音 乐 老 师 会 写 文 章 ，而 且 “写得 比语 文老师还 好呢;，’ 三、他 幽默、风趣 ，会很 艺术地批 评 一 些 同 学 的 不 当 行 为 ;四 ，他 使 “每 个 同 学 都 能 充 分 体 脸 音 乐 带 来 的 快 乐 ” ， “都 能 受 到 美 妙 音 乐 的 洗 涤 ” 。 在 选 材 上 他 也 与 众 不 同 ，显 示 了 他 独 到 的 构 思 。 略 有 不 足 的 是 本 文 的 表 达 方 法 ， 从 头 至 尾 都 是 叙 述 ，缺 少 细 节 描 写 ，缺 少 人 物 的 行 动 描 写 和 语 言 描 写。如果 能注意运 用记叙、描 写的方 法，细致生动地写出一些 细节来，文章就更加成功 了。 福 建 省 连 江 县 第 二 实 验 小 学 四 年 级 林 ， 我 的爸爸，是一个爱 ”吃醋”的爸爸。要 知道他吃的什么醋 ， 还 得 听 我 慢 慢 说 来 ·4·⋯ 我爱写作文 ，因此家里放满 了我 写的作文本 ，其中一本里 面 3 6 全 写 妈 妈 ，什 么 ( “贪 婪 ” 的 妈 妈 》 、 《有 趣 的 妈 妈 》 、 ( 母 女 之 情 ) ，··⋯ 写 出 了 妈 妈 对 我 的 关 怀 和 妈 妈 的 特 点 。 爸 爸 开 始 很 高 兴 ，认 真 为 我 辅 导 、修 改 ，可 渐 渐 地 ，爸 爸 就 吃 起 醋 来 了 。 一 天 ，我 又 开 始 写 妈 妈 了 ，爸 爸 看 了 ，在 一 旁 嘀 咕 道 : “有 一 个 人 哪 ，整 天 就 知 道 写 妈 妈 ，好 像 爸 爸 在 她 的 心 目 中 ，就 一 点 也 不 重 要 了 ⋯ ⋯ ” 我 一 听 ， 知 道 这 话 中 有 话 — 这 分 明 是 在 说 我 嘛。 “都 说 世 上 只 有 妈 妈 好 ，其 实 是 不 正 确 的 ;可 在 我 们 家 ，这 句话倒 是非常正确 的 ! ”我和妈妈在一旁不吭声，爸爸见我和妈 妈没反 应，就又唠叨起来。 我 想 找 妈 妈 帮 忙 ，便 朝 妈 妈 那 里 看 。 只 见 妈 妈 眼 里 充 满 了 得 意 的 神 色 ，好 像 在 说 ; ”谁 叫 你 只 知 道 写 我 ，现 在 得 罪 了 你 爸 爸 ， 你 爸 爸 ‘吃 醋 ’ 了 ，看 你 怎 么 办 ， ” 看 到 妈 妈 那