父母教养方式对创造性人格早期发展的影响.pdfVIP

父母教养方式对创造性人格 早期发展的影响 0 罗书伟 尹小琳( 西南大学教育科学研究所) 在关于影响儿童创造性人格发展的家庭因素方 的，也是没有什么社会价值的，但要对他们进行鼓励， 面的研究发现，父母的教养态度、父母教养方式 、亲子 不要压制。要以这种人皆有之的创造性火花为基础 ， 关系都是对学前儿童的创造力发展施加影响的重要 引导和培养儿童特殊的创造性才能。 因素 。 创造性人格的早期发展，是人的一生的创造力发 展的萌芽期，也是最关键的基础期。应根据儿童创造 一、创造性人格及其早期发展的重要性 人格早期发展的特征，有的放矢开展各种探究活动， 使儿童的好奇心，创造性想像和积极情绪得到最充分 创造性人格强调个体创造行为 中的人格 因素所 的发挥 ，由此奠定学前儿童对创造性活动的积极态度 起的作用。创造行为的实现，既依赖于认知过程的各 和不懈追求，使创造性人格 的发展扎实稳健 ，贯穿始 种能力品质，也与个体的动机、兴趣 、信仰、价值观、性 终 。 格和气质等因素密切相关。创造性人格反映那些富 有创造性个体 的精神面貌。创造性人格是通过人的 二、父母教养方式对创造性人格发展的影响 创造性行为来实现的，而创造力就是创造人格具体表 现形式之一。对儿童来说，只要他所进行的活动对他 ( 一) 父母教养方式对创造性人格发展的重要性 个人来说是前所未有 的，对个体发展有价值 ，就可视 在我国，早期教育和智力开发 已经被越来越多的 为创造 。 人所重视。社会上各种幼儿早期教育特色班生源充 相对而言，儿童所做的每一件事都是有创造意义 沛，但从儿童发展和创造性人格特点来讲，家庭是对 的，而最早的创造性活动可以追溯到砸碎杯子和将床 儿童进行早期教育，培养其创造性人格的理想环境 。 铺弄得嘎嘎作响这类活动 。虽然这类活动会使做父 家庭作为学前儿童最初的和最直接的生活环境 ，对创 母的感到烦恼和困惑 ，但它却表明孩子可以操纵东西 造性人格早期的发展所产生的影响也最为直接。这 了。儿童通过实际操作 ，了解事物 的属性和相互之间 种影响力的构成因素主要有父母教养方式 、教育行为 的关系 ，也了解 自我和事物以及事物运动之间的制约 模式、父母 的期待 以及父母 自身的性格和行为特征 关系，并在此过程中表现出他最早的创造性。正因为 等 。 如此，有心的父母在看到三岁的儿子将玻璃杯当话筒 在各种家庭 因素 中，父母教养方式尤为重要。 来唱歌的时候，他不会认为是在胡闹，而为发现了孩 CuI’es c 等人概括指出，对父母影响力进行的心理学研 子的创造性而喜悦。 究可分为四种:在精神分析理论指导下进行的，侧重 值得注意的是，创造性人格的差异使个体的创造 亲子之间的情感联系的研究;将学习理论的原则融合 性行为带有不同的色彩，形成不同的风格和类型，表 于精神分析理论，侧重奖赏与惩罚的影响的研究;将 现出差异性 。儿童早期的创造力活动 的主要特征就 学习理论的原则融合于精神分析理论，侧重父母 的行 是充满探索性。他们对什么都想知道，什么都要 自己 为榜样作用的研究; 在习性学理论指导下 ，侧重亲子 触摸一下，这种好奇心最容易把幼儿引向创造活动中 互动的生态性的研究。这些研究