独立学院外聘教师规范化管理的思考与对策.pdfVIP

独 立 学 院 外 聘 教 师 规 范 化 管 理 的思 考 与 对 策 吴朵 美 王 晨 ( 杭州 师范大学 钱江学 院 ，浙江 杭州 31 00 21 ;浙江林学 院 经济管理学 院 ，浙江 临安 3 131 00 ) 摘 要 : 外聘教师在独立学 院的发展过程 中起 着不 付课 时费 ，这大大减少 了独立学 院的人员经费 、办学成 可 忽视 的作 用 。然而 ，由于独立 学 院在 管理上 以及 外聘 本 ; 同时 ，大量 外聘 教师 的存 在也使得独立学 院能更加 教师本身的因素 ， 目前在 外聘教师的管理过程 中仍存 灵活地适应市场 ，根据市场 的需要 随时从其他高校 中 在 着诸 多 问题 。因此 ，制 定并执 行一套行之有 效 的管理 聘请 教师 ，开 办专业 ，而不必担 心教师 的培训 和转 行 问 办法 ，加 强独立 学 院外聘教 师 的规 范化 管理 ，以此提 升 题 。这就使得独立 学 院与外聘 教师之 间形成 一种 契约 独立学院的办学质蚤显得尤为重要 。 关系 :独立学院是作为委托人，把完成教育教学任务 、实 关键词 :独立学院 外聘教师 规范化 管理 现学校培养 目标委托人委托给教师 ; 教师虽然在一定 程度 上肩 负着 社会 的委托来完成教 育教 学任 务 ，但最 独立 学 院是 由普通 高校按 照新 的机 制和模 式试 办 直接地 是接受学校 的委托 ，是 实 际实现 学校 培养 目标 的相对独立 的本科层次 的二级学 院办学形 式 ，发韧 于 的代 理人 。而这种委托代 理关 系 ，势必带来 一 定 的问 特定 的历史 时期 ，在特殊 的高等教 育条件 下 ，有着 良好 题 ，主要表现在 以下两 大方面 : 的发展制度环境 与政策 空 间 。 目前我 国的独立 学 院在 1.外聘 教师 队伍 不稳定 ，流动性较 大 迅速地扩大规模 ，相 比之下教师 队伍 的建设相对滞 后 ， 独立学 院的开办 ，引进 了市场机制和竞争机制 。独 这样 向校 外聘用 教师任教在许多高等 院校应运而生 。 立学 院对教师实行择优录用 的聘任制 ，对那些教学经 可 以说 ，外聘 教师是独立学 院师资 队伍 中不可缺少 的 验 丰 富 、业 务水准高 、深受学生欢迎 的教师 ，在聘任期 重要力量 ，它不仅 是独立学 院节约开支 、降低办学成本 满后 ，学 院继续聘任 ，而对一些 责任心差 、教学效果不 的有效手段 ，也是独立学 院灵活适应市场 、增强办学活 佳 ，或严重违反 院规 的教师 ，学 院则对其解聘 或期满后 力 的重要方面 。然而 ，由于独立学 院与外聘教师之 间存 不再续聘 。同时 ，由于应聘教师 自身 的原 因 ，如原单位 在着 明显 的信 息交 流渠道 障碍 和缺 乏有效 的激励 约束 工作量 的增 大 、教师身体状 况欠佳 等原 因 ，也会 引起 教 机制 ，外聘教师 “管理难 ”的问题在独立学 院普遍存在 ， 师 的变动 。学校教师 的流动，一方面可 以通过择优汰劣 ， 并 由此制约着独立学 院教育教学质量 的提升 。 使学校 的师资状况始终保持最佳 ; 另一方面 ，教师 的频 一 、独立学 院外聘教师 “管理难 ”主要存在 的问题 繁更换 ，导致教师 队伍 的稳定性差 ，对 教学 的连续性 、 独立 学 院的外聘教师主要 由以下 四部分组成 ，一 一致性 以及学生思想上 的成长 ，产生一定 的影 响 。教师 是母体高校选派的在职教师 ; 二是普通 高校退休返聘 在教学过程 中的育人作用是 巨大 的 ，教师要用 自己的 教师 ，以及来 自企业 、事业单位 ，有着丰富实践经验 的 人格魅力和智慧帮助 、感化和启迪学生 ，但是这必须建 高职称专业技术人员 ; 三是其他高校 的在职教师 ; 四是 立在充分 了解 学生思想 的基础