现代思想文化史上的“教育” 《教育：知识生产与文学传播》序言.pdfVIP

序 与 跋 现 代 思 想 文 化 史 上 的 “教 育 ” 《教育: 知识生 产与文学 传播》序言 陈平 原 对 于 中国的现代化 进程来说 , 教育思 想 的嬗 变与教 育制度 的转 型, 至 关重 要 。这一 点, 教 育史家 从来 都给 予 了足 够 的重视 。可 “教 育 ”不仅仅 是教 育学 问 题 , 牵一 发而动 全身 , 需要 将其 纳入更 为开 阔的论述 视野 。若 从文 化史 、政治 史 以及 文学史 的角度考 察教育 问题, 必 将涉及 启蒙论述 、文化 政治、权 力运作 、经典 确立 、文学 想像及学 科规训 等一系列 问题——— 那样来谈 “教育 ”, 我相 信更有 发展 前景 。对于教 育学院 以外 的研究者来 说, 能否 跳 出已有 的窠 臼, 出新 意于法 度之 中, 是个极 大 的挑战 。 正 是基于 这一 考量 , 2005 年 5 月 13 、14 两天 , 我们 在北 京大 学召 开 了 “教 育: 知识生 产与文学 传播 ”学术研讨 会 。会 上, 共 有 22 位学者 发表论 文, 涉及 的话 题 , 从晚 清北京 的女 子学校 , 民初 中学 语文 的教 学实 践, 到当今 中 国大 学 的发 展 趋 势, 目光几乎 贯穿 整个二 十世 纪 。具 体论 述 中, 既 关注 教育 小说 的兴 起, 课 程 建设 的推进 , 社会教 育的风 貌, 更关 注知识 团体 / 文 学流派 的大学背 景, 以及 学科 体制 的建立 与意识形 态 的纠 葛等 。总 的研究 思路是, 在思想史 / 学术 史/ 文化 史/ 文学 史 的背 景下, 来 考察并 阐释近代 以降的教育 问题 。至于具 体措施 , 则是 力 图 通 过若干 意味深 长 的个案, 沟通理 论与 实践, 思想 与制 度, 精英 与大 众, 将 “教 育 研究 ”从过 多过细 的操作层 面解放 出来 。 从 提交给会 议 的论 文 中, 我选 择 了论 题相对 集 中的十 四篇 , 请作 者重 新修 订, 而后结 集成书 。全 书共分 三辑, 第 一辑 “报章、出版与新 教育 ”, 讨论清末 民初 的 画报 、传 记 、小 说 、杂志 等对 于 新教 育( 尤其 是 女子 教育) 的强 烈关 注; 第二 辑 “新文化 视野 中 的教 育改革 ”, 描 述五 四新文 化运 动后 , 中小学 国文 教学 的改革 、 学 制 学科 的演 进 、女 学生 的命运 , 还有 教育 独立 的思 潮等 ; 第 三辑 “文 学课程 与 / 学 科建 设 ”, 则从 课 程建 设 入手 , 探讨 “新诗 ”、“民间文 学 ”、“现 代 文 学 ”、“文 学 史 ”、“文艺 学 ”等 课程( 学 科) 是如 何建构 并逐渐 占领讲 台 的。以下 撮要介绍 各文 内容 , 不做 评判与发 挥, 主要 目的是 让读者 了解全书 的大致 脉络 。 82 2 0 0 7 $ 8 序 与 跋 晚清 京城里 的兴女学 , 固然 令人振奋 , 但绝非 《女子 权 》等小 说描写 的那 样轰 轰烈 烈 。相 比之下, 与 “女学 ”同时 出现 的 “画报 ”更 值得关 注———二 者本就 同属新 学, 很容 易互相 勾连 。 同样 谈论女 学, 跟小 说家 的天 马行 空不 同, 画 报 的作者 会 注意 女学生走 路 的姿 态 以及 公众 的 目光, 女子 服饰 的变化, 女 子上街 可能碰 到 的 骚扰 , 女 学堂对 于周 围环境 的影响 等, 所有 这些 , 都 是兴 女学 过程 中所遭 遇到 的 实实 在在 的问题 。至 于仕女 画与新 闻画的结 盟, 以及 混合着 民众 的街 头窥探 与画 师 的笔墨技 巧 的 “凝 视 ”, 同样值得 我们仔细 推敲 。我 的 《流 动 的风景 与凝视 的历 史——— 晚清北 京画报 中 的女学 》一文 的论述策 略是: 以画报 的图文来钩 稽北 京女 学 的发展 ; 反过