珠算减法（基本功训练）教案.pdfVIP

口：垒竺 塞圣望 垒 垒 珠算减法(基本功训练) ◆陈子镜 l教l案l(一) 上退1的同时，右手拇指在个位加上9的补数1。减8， I．．．．．．．．．．．．．．I．．．．．．．．．_J 与减9同理，即左手食指在十位上退1的同时，右手拇 一 、 讲课内容：珠算减法，《启智珠心算》教材之二， 指在个位上加8的补数2。减7，是7去7(直减)。减6， 第二章第一节、第二节。 是左手食指在十位上退 1的同时，右手拇、食指在个位 二、教学目标： 上加5去1(即三指下)。减5，是5去5(直减)。减4，是 (_)通过教唱“珠算减法要领”，使幼童懂得珠算 4退1加补6(即退位减)。减3，是右手食指在个位去5 减法的个位定位和计算时必须档位对齐。 的同时，右手拇指顺便在下珠加个2(即双指上)。减2， (二)通过学练一位数先加后减和两位数先加后 是2去2。减1，是1去1。都是“直减”。一定要求幼童 减，体现相似对教，充分发挥幼童的“相似联想”的启智 手指珠码说：等于0。只要一位数先加后减练熟了，两位 作用。 数先加后减，就非常好学。 三、课前准备：教学“速式算盘”一架，幼童各带教 第二步，讲清算法：练两位数先加后减。 材一本和小算盘一架。 先力Ⅱ：1 1+22+33+44+55+66+77+88+99= 四、复习旧课： 495。 (一)复习“补数拍手歌”。师问：9、8、7、6、5的补数 后减：495—99—88—77—66—55—44—33—22一 各是什么?童答：9是1，8是2，7是3，6是4，5是5。 ll=0 (--)复习“凑数拍手歌”。师问：4、3、2、1的凑数各 师念：减去99，幼童左手拇、食指先在十位上拨去 是什么?童答：4是1，3是2，2是3，1是4。 9，然后左手食指在百位上退1，左手拇、食指在十位上 五、导入新课： 加9的同时，右手拇指再在个位上加个1(注意从百位 第一步，讲清算理：小朋友，过去我们学过珠算加 上退1，在十、个位加91，就是9的补数，这也是“退1加 法，特别是学过珠算加法的基本功训练。今天又学“珠 补”。)再减88，左手拇、食指在十位上减8的同时，左手 算减法要领”。只要学会一位数先加后减、两位数先加 食指在十位上去1的同时，右手拇指在个位加上8的 后减，只不过是“双手两档同时拨珠”罢了。