- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
令 河 北 辛集 王 书彬
年 高考文综全 国卷 第 题 材料二 略 结 合材 料 回
。
答 一 题
物 主 义 的 点 , 迁 一 方 主 张 了
从辩 证唯 观 看 支持 都 的 体现 哪 些
合理 思 想
,
“
运 用 辩证 唯物 主 义 原理 评 析 阴 阳 五 行说 与 国家 吉 凶 在德
。
”
不在地 这 两 种 建都观 点
许 多考 生 在 回答此 题 时 , 由于 不 明确马 克 思 主 义哲学 组 成部分
, 、 、 区 ,
的 内涵 搞 不清辩证唯物 主 义 辩证 的唯物论 唯物主义 三 者 的 别
从而 把 三 混 为一 , 结果 可 想而 知 , 回答 了 证 唯物 论部
者 谈 其 仅 辩 分
的知识 , 其他许 多适 用 的辩证 唯物主义 原理被丢 弃 , 失分现 象严重 。
, , 区 。
可见 正确认识三者 的不 同 把它们严 格 分开 来很 有必 要
辩证 唯物 主 义是 把唯物 主义 和 辩证法有 机地 统一起 来 的科 学世
界 观 。 马克思 主义 哲学 是 辩证 唯物 主义 和 历史 唯 物 主 义 的统 一 , 其
, 。
中 历史 唯 物主 义是关于 人类社会 历史 发展 的最 一般规律 的科 学 它
认为社会存在决定社 会 意识 , 社 会 意识 对社 会存在 具有能动 的反 作
。 ,
用 人 民群众是 历史 的创造 者 可见 辩证 唯物 主义 是 马克 思 主义 哲
, 。
学 的组成部分 两个 概念 有 大小 范 围之 别
证 圭 丈 证
您可能关注的文档
- 用改革创新成果引领基层党建工作——我省基层党建工作改革创新成果回顾.pdf
- 用故事为孩子编织一个数学的梦.pdf
- 用教育点亮西部的明天.pdf
- 用数学的“行外话“描绘数学的“题内话“.pdf
- 用数形结合的思想方法研究函数.pdf
- 用数形结合研究方程解的问题.pdf
- 用数据库管理软件Access进行班级管理小议.pdf
- 用整体思想解三角.pdf
- 用整体思想解决不等式问题.pdf
- 用文化翻译学的方法研究《红楼梦》的英译.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)