略论案件性质的教学方法.pdf

甘t 政孩成人教育誉优誉报 2007 年 12 月 J our n al of A du lt E du cat ion of G an su D e c . 2 0 0 7 第 6 期( 总第 6，期) P o lit i ca l S c i e n ce a n d L a w I n s t it u t e o. 6 ( Gener al o. 69 ) 略论 案件 性质 的教 学方法 李波 阳 ( 甘肃政法学院 公安分院，甘肃 兰州 ，30070) 摘 要: 《刑事案件侦查》课程的理论教学只有一个 目标，那就是为侦查破案实践服务，为学生从事案件侦查工作打下 理论基础 ，使其具备基本的业务能力。案件性质不论是在 《刑事案件侦查》理论教 学还是在侦查 实戏都是重.点和难点，因此 ， 在教学过程必须练合采用案例教学法、启发式教学法、矛质教学法、层析教学法等诸 多方法，发挥学生的主体地位和教师的引 导作用，真正提高教学质圣。 关键词 : 案件性质 ; 案例教学法 ; 启发式教学法 ; 矛质教学法 ; 层析教学法 中图分类号 : G642 文献标识码 : A 文章编号: 1009- 7759(2007)06-0 129-02 教学方法是一项双 向活动 。为 了完成教学任务 ，师生 内遗 留有一把铁锹 ，经 比对可 以造成挖洞的痕迹 。死者所在 双方在教学活动 中所采用的手段都是教学方法 。它既有教 正房，房间地面有两枚红金龙香烟烟头 ，未发现火柴棍 。床 师教的方法 ，也有学生学 的方法 ，是教与学的辩证统一 。学 上被褥不乱 ，在床正上方灯泡 的压式开关上发现一枚带血的 科不同，教学方法亦应有所不 同，在一 门课程 中由于教学 内 手指印。房间箱柜完好 ，无撬压和翻动搜寻迹象 。法医尸检 容，教学时数所限，对各部分 内容 的教学方法也都相应地有 认为，死者王 XX 和张 X 母子二人均 系被他人掐扼窒息死 所不同。通过多名专业课老师长期 的教学和总结归纳，逐渐 亡 。王 XX 阴道 内检 出精液，其乳房、阴部均被严重抓伤 出 探索出了符合实践需要的科学合理的案件性质教学方法: 血。脸部和胸部被灶灰涂黑，死亡时间约在 25 日零时至 2 时之间。灶房的灶灰有被抓 的痕迹 ，沿灶边至正房的地面有 一、发挥案例教学法的主导地位和作用 灶灰撒落的痕迹 。 刑事案件侦查各章的理论教学只有一个 目标，那就是为 侦查人员调查访 问所获:死者王 XX ，女性 ，25 岁 ，四年前 侦查破案实践服务 ，为学生从事刑事案件侦查工作打下理论 从 B 乡嫁给 A 乡6 组 的张 XX ，后生一子( 即死者张 X) 。死 基础 ，使其具备基本的业务能力 。案例教学法是完成这一任 者王XX 生前生活作风轻浮，与数名男子关系暖昧，夫妻感 务的理想方法 。案例教学法首创于美 国哈佛大学 ，该教学方 情不和。其丈夫张XX 两年前到山西太原煤矿挖煤至今 ，逢 法的最大优点就是有利于培养学生理论联系实 际的能力 。 年过节才 回家小住 。邻居反映案发前未见张 XX 回家，在案 所以我们在教学过程 中，按照公安部 门侦查破案 的一般方法 发夜晚也未听见任何异常声音 。 和步骤把教学 内容编成案例形式进行讲授 ，以重点突破 “案 精选 出案例材料后 ，教师提 出相应 的问题 ，以便让学生 件性质”的分析 。该方法 的成败 ，关键在于收集编写 的案例 进行分析讨论 ，为下一步教学方法的开展打下基础 。针对上 材料。在 “案件性质”的教学 中，以杀人案件为例 ，我们整理 述案件材料 ，所