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1、矛盾的普遍性原理及方法论; 想一想:从哲学角度看,这个没有“矛盾”的世外桃源是否真的存在?
;一组:找出自然界、人类社会、人的
思维中存在的矛盾。并根据材
料得出你们的研究结论。;矛盾具有普遍性;一、矛盾的普遍性;;1. 矛盾的普遍性是指( )
A.事物有矛盾,矛盾存在于一切事物之中
B.矛盾存在于一切事物发展过程的始终
C.矛盾存在于一切事物的内部
D.矛盾无处不在,无时不有;矛盾存在于 一切事物中;2.矛盾普遍性原理及其方法论
(1)原理:矛盾具有普遍性,事事有矛盾,时时有矛盾。; 第一,不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。(两个毫不相干的事物未处于统一体中,就不构成矛盾。只有在一定条件下它们共处于一个统一体中,才构成矛盾关系);3. 在现实工作和学习中,不敢正视矛盾和揭露矛盾,而是回避矛盾和掩盖矛盾,这些表现实际上是( )
A.否认矛盾的普遍性和客观性
B.否认意识是物质的反映
C.否认意识具有能动性
D.否认矛盾是即对立又统一的;请一位同学描述一下我们
班一位同学的相貌、性格
等方面的特征,不提名字,
大家猜猜他(她)是谁?;说说我自己;子曰:
吾十有五而志于学,
三十而立,
四十而不惑,
五十而知天命,
六十而耳顺,
七十而从心所欲,不逾矩。 ;教学双方;二,矛盾具有特殊性; 世界上没有两片完全相同的树叶。 ——莱布尼兹[德];;; 我国宋朝时期,京城有位很有名气的裁缝,他裁的衣服特别的合体,那么他有什么“秘诀”呢? 传说有一次,御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服,裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸,问:”请教御使老爷,您当官多少年了?“御使很奇怪,反问他:”你量体裁衣就够了,还要问这些干什么?;初任高职;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。;2.矛盾的特殊性;4. 下列表述中,能够体现矛特殊性原理的是( )
①对症下药、量体裁衣②谷擒故纵、声东击西③因地制宜、因时制宜④物极必反、相反相成
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③;5. 据专家分析,人类基因用于医学之后,病人到医院就诊,同样的病情医生根据不同的基因可以用不同的的药物和治疗方法。这是因为( )
A.事物矛盾的双方各有不同的特点
B.同一事物在不同的发展阶段各有其特点
C.不同事物的矛盾没有共同之处
D.不同事物的矛盾具有不同的特点;6、歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是:( )
A.不同事物有不同的矛盾
B.事物矛盾的两个方面各有特点
C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的
D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点;矛盾具有特殊性;看菜吃饭;量体裁衣;千篇一律;一刀切;对症下药; 量入为出,量力而行;入乡随俗;生吞活剥;生搬硬套;不分青红皂白,各打五十大板;因地制宜; 因势利导;因材施教;随机应变 ;一把钥匙开一把锁; 到什么山上唱什么歌;东施效颦 ;邯郸学步;逢山开路,遇水搭桥;;注意:矛盾的普遍性有两种含义;思考:水果和苹果、梨、香蕉是什么关系?;“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理?;苹果;水 果;共性:含果酸,糖类,多汁。。。;动物(普遍性);(2)矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是_____________。; 7、医生让一病人多吃水果,可病人拒绝吃苹果、桔子、香蕉,并且喊:“我要吃水果。”这一病人的错误在于( )
A.否认了矛盾的普遍性和特殊性的区别
B.忽视了共性和个性的转化
C.夸大了共性与个性的联系
D.不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在;矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理;矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理;3.歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是:( )
A.不同事物有不同的矛盾
B.事物矛盾的两个方面各有特点
C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的
D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点;1、(2014一诊)梅、兰、竹、菊是花中四君子。梁实秋说:“梅,剪雪裁冰,一身傲骨;兰,空谷幽香,孤芳自赏:竹,筛风弄月,潇洒一生:菊,凌霜自得,不趋炎热。合而观之,有一共同点,都是清华其外,淡泊其中,不做媚世之态。”这表明( )
A.系统离不开要素
B.特殊性寓于普遍性之中
C.要素离不开系统
D.普遍性寓于特殊性之中;2、(2012年江苏)电影
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