相声名师高徒(大山、姜昆、唐杰忠).doc

名师高徒 姜昆 大山 唐杰忠 1同学们，今天是个喜庆的日子，我们我的同学徐赫言介绍了一个学生，他的名字就叫做 ！ 现在我给你介绍一下你得老师——徐赫言！ 2徐老师你好！ 3你好你好，我非常高兴可以收你为学生。 3我给大家介绍一下，这是外国的留学生，他非常欣赏我们中国的文化艺术，我收下这个学生，让他跟我学习，你有什么要表示的马？ 2有，我有一个英文的致辞，想给大家说一下当然可以啊， 1英文啊~我想在场的观众有好多不懂啊， 3我翻译， 1哦哦，我听说你的英文不错， 3也不是不错，学过吗！你说你说吧！ 1那我们现在就欣赏他们师徒二人的首次合作！ 2Ladies and gentlemen（英语我改了） 3嗯~他说今年他已经12岁了！ 2I am very glad to Taken part in the competition 3嗯~他妈曾经对他说过，在外面有礼貌勤鞠躬什么的！ 2I wish the schools can be even better 3他说，他欢迎大家，到他这里来，他给大家包饺子！ 你看看这真热情~！ 1我说 我冒昧的问你一句，他翻译得怎么样？ 2他这是狗嚼橛子，胡勒阿~！ 3你看看这是什么学生~！有这样说老师的马！ 1这是实事求是，应该表扬！ 3实事求是，算了前面这段咱们就过去了，你说说相声要用中文，就是说要学汉语，我们有一个基本的条件，就是嘴皮子利索，就是练嘴皮子，你呀，好好学习，从基础开始，我来教教你，这样，教教你绕口令，绕口令就是把很绕嘴的字，绕在一起，但是由于我们很有工夫，噼里啪啦，噼里啪啦，先教你个简单得，你记住两个，一个是数字四，一个是十，四和十放在一块容易绕嘴，我来给你示范一下，四是四，十是十，四十四是……四是……四是one two three four，带英语的阿~！我当着外国人爱说英语，你来教他！你教他， 1听我的，说四是死，十是十，十四是十四，四是是四十，谁要把十四说成十十，就打谁十四，谁要把四十说成四四，就打谁四十！ 3你看我们说十是四，十是十……我们最都很利索~你先在练，从明天早上开始练， 2我先在练可以吗？ 1现在就练？ 3能行吗？ 1就让他练练吧！ 2说四是死，十是十，十四是十四，四是是四十，谁要把十四说成十十，就打谁十四，谁要把四十说成四四，就打谁四十！ 3你说他还真聪明，是啊，不简单！ 1后来居上马， 3你别看居上，他还得跟我学，你刚才说的是简单的，教你个复杂的把，这是个传统绕口令，就是用我们中国长长的扁担，和宽宽的板凳，组成的一个绕口令，说板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，板凳……扁担……你说我当着外国人老爱说外语，还是你来说吧！ 1还是我来说，说这个板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担要绑到板凳上，板凳不让扁担绑到板凳上，扁担偏要绑到板凳上！ 3你看看我们，说得多利索，这就是基本功， 2我现在再试试行吗？ 3还要试？这什么脑子阿？ 2说板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担要绑到板凳上，板凳不让扁担绑到板凳上，扁担偏要绑到板凳上！ 3我跟你说你这个学生的老师我当定了，我当这个学生的老师我光荣！我教他…… 2哎，老师现在我教你一个绕口令行吗？ 3你说什么？ 2我说，我能……你一个， 3什么你教我，你给我介绍的什么学生~！三分钟没到他教我~！ 1这就是你得不对了！人家刚刚提出要教你，你就给人家瞪眼睛~！这像话吗？作为一个老师应虚心的吸收各方面的优点，一个人有一个人的优点，一个国家有一个国家的长处，我们应该互相学习，取长补短，才能使我们的事业兴旺发达阿！ 3嗯，我还以为你没什么，原来肚子里还有点词！你刚才说要教我啊！我听了一点都没生气，我很高兴我们应该互相学习，你教我把！ 2那我就说英文的绕口令！…… 1你英文不是不错麻，那当然没什么！ 3英文绕口令也行~！ 2·！￥#……%￥·……%—%……—￥#%·· 3说你说这个中国外国都相通的！他就和我们那个……吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮一样的马！一样的，那好让我们有情 同志现场把英文绕口令现场学出来！ 1说这个 你再说慢点！ 1你英语好你英语好！ 3你怎么能临阵退缩呢？你是老师马！我知道我是老师马，咱们的英语也不错，都学过，基础的东西22个字母， 1哎，26个字母！ 3我知道，我学的时候是按8折学的！ 1这还打折阿26个， 3就是说基础要弄好了，发音就是要从abcd……xyz， 1没错还真行！ 3你说这个要找窍门，要把它弄清楚了，你刚才说的那个woold是什么， 2它是木头， 3知道是木头！后面，后面那是什么？ 2Groundhog就是土拨鼠， 3土拨鼠，就是老鼠！，后面那个，后面那个是什么？ 2Woodcarving就是木雕， 3木雕！你说这几个东