相声名师高徒(大山、姜昆、唐杰忠).doc

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名师高徒 姜昆 大山 唐杰忠 1同学们,今天是个喜庆的日子,我们我的同学徐赫言介绍了一个学生,他的名字就叫做 ! 现在我给你介绍一下你得老师——徐赫言! 2徐老师你好! 3你好你好,我非常高兴可以收你为学生。 3我给大家介绍一下,这是外国的留学生,他非常欣赏我们中国的文化艺术,我收下这个学生,让他跟我学习,你有什么要表示的马? 2有,我有一个英文的致辞,想给大家说一下当然可以啊, 1英文啊~我想在场的观众有好多不懂啊, 3我翻译, 1哦哦,我听说你的英文不错, 3也不是不错,学过吗!你说你说吧! 1那我们现在就欣赏他们师徒二人的首次合作! 2Ladies and gentlemen(英语我改了) 3嗯~他说今年他已经12岁了! 2I am very glad to Taken part in the competition 3嗯~他妈曾经对他说过,在外面有礼貌勤鞠躬什么的! 2I wish the schools can be even better 3他说,他欢迎大家,到他这里来,他给大家包饺子! 你看看这真热情~! 1我说 我冒昧的问你一句,他翻译得怎么样? 2他这是狗嚼橛子,胡勒阿~! 3你看看这是什么学生~!有这样说老师的马! 1这是实事求是,应该表扬! 3实事求是,算了前面这段咱们就过去了,你说说相声要用中文,就是说要学汉语,我们有一个基本的条件,就是嘴皮子利索,就是练嘴皮子,你呀,好好学习,从基础开始,我来教教你,这样,教教你绕口令,绕口令就是把很绕嘴的字,绕在一起,但是由于我们很有工夫,噼里啪啦,噼里啪啦,先教你个简单得,你记住两个,一个是数字四,一个是十,四和十放在一块容易绕嘴,我来给你示范一下,四是四,十是十,四十四是……四是……四是one two three four,带英语的阿~!我当着外国人爱说英语,你来教他!你教他, 1听我的,说四是死,十是十,十四是十四,四是是四十,谁要把十四说成十十,就打谁十四,谁要把四十说成四四,就打谁四十! 3你看我们说十是四,十是十……我们最都很利索~你先在练,从明天早上开始练, 2我先在练可以吗? 1现在就练? 3能行吗? 1就让他练练吧! 2说四是死,十是十,十四是十四,四是是四十,谁要把十四说成十十,就打谁十四,谁要把四十说成四四,就打谁四十! 3你说他还真聪明,是啊,不简单! 1后来居上马, 3你别看居上,他还得跟我学,你刚才说的是简单的,教你个复杂的把,这是个传统绕口令,就是用我们中国长长的扁担,和宽宽的板凳,组成的一个绕口令,说板凳宽,扁担长,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,板凳……扁担……你说我当着外国人老爱说外语,还是你来说吧! 1还是我来说,说这个板凳宽,扁担长,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担要绑到板凳上,板凳不让扁担绑到板凳上,扁担偏要绑到板凳上! 3你看看我们,说得多利索,这就是基本功, 2我现在再试试行吗? 3还要试?这什么脑子阿? 2说板凳宽,扁担长,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担要绑到板凳上,板凳不让扁担绑到板凳上,扁担偏要绑到板凳上! 3我跟你说你这个学生的老师我当定了,我当这个学生的老师我光荣!我教他…… 2哎,老师现在我教你一个绕口令行吗? 3你说什么? 2我说,我能……你一个, 3什么你教我,你给我介绍的什么学生~!三分钟没到他教我~! 1这就是你得不对了!人家刚刚提出要教你,你就给人家瞪眼睛~!这像话吗?作为一个老师应虚心的吸收各方面的优点,一个人有一个人的优点,一个国家有一个国家的长处,我们应该互相学习,取长补短,才能使我们的事业兴旺发达阿! 3嗯,我还以为你没什么,原来肚子里还有点词!你刚才说要教我啊!我听了一点都没生气,我很高兴我们应该互相学习,你教我把! 2那我就说英文的绕口令!…… 1你英文不是不错麻,那当然没什么! 3英文绕口令也行~! 2·!¥#……%¥·……%—%……—¥#%·· 3说你说这个中国外国都相通的!他就和我们那个……吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄到吐葡萄皮一样的马!一样的,那好让我们有情 同志现场把英文绕口令现场学出来! 1说这个 你再说慢点! 1你英语好你英语好! 3你怎么能临阵退缩呢?你是老师马!我知道我是老师马,咱们的英语也不错,都学过,基础的东西22个字母, 1哎,26个字母! 3我知道,我学的时候是按8折学的! 1这还打折阿26个, 3就是说基础要弄好了,发音就是要从abcd……xyz, 1没错还真行! 3你说这个要找窍门,要把它弄清楚了,你刚才说的那个woold是什么, 2它是木头, 3知道是木头!后面,后面那是什么? 2Groundhog就是土拨鼠, 3土拨鼠,就是老鼠!,后面那个,后面那个是什么? 2Woodcarving就是木雕, 3木雕!你说这几个东

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