社会工作对社会体育专业学生的能力和素质要求.pdfVIP

第6期 湖南人文科技学院学报 No．6 2007年 12月 Journal of Hunan Institute of Humanities，Science and Technology Dec．，2007 社会工作对社会体育专业学生的能力和素质要求 葛柳，蒋毅，范冬云 (湖南人文科技学院，湖南 娄底 417000) [摘 要】社会工作是一项助人自助的专业活动，它帮助个人、群体、社区提高或恢复其社会功能，并创造有利于它们 的社会环境。专业性的体育服务是社会工作中的重要内容，社区居民对体育咨询和指导的旺盛需求催生了社会体育指导 员这一特殊职业。社会体育专业的学生要成为一名合格的社会工作者，必须具备自如的知识驾驭能力、良好的沟通能力、 流畅的表达能力和果敢的决策能力以及服务意识、协作意识和创新意识。 [关键词]社会工作；社会体育专业；素养 [中图分类号]G80—05 [文献标识码]A [文章编号]1673—0712(2007)06—0071—03 随着我国城市化进程的加快，建设和谐社会口号的提 能在由计划经济向市场经济的转变过程中发生了根本性的 出，社会工作以其服务对象的广泛性、服务领域的全面性以 变化，原来许多由政府包打天下的社会性工作大多从政府 及服务方式的专业性越来越受到社会的关注。专业性的体 职能体系中剥离出来，改为由社会机构完成，在这样的背景 育服务是社会工作中的重要内容，社区居民对体育咨询和 下，社会工作对我国现代化建设事业意义尤其重大。社会 指导的旺盛需求催生了社会体育指导员这一特殊职业。高 工作是现代社会全面发展的重要组成部分，也是全面建设 校体育院系社会体育专业担负为社会输送既懂专业知识又 小康社会的重要内容。确定社会工作在我国社会主义建设 有专业技能的社会体育指导员的重任，社会工作的发展也 事业中的地位，是社会工作在我国获得新发展的前提，只有 对社会体育专业的学生提出了更高的要求。 当社会工作被看作一门正当职业，社会工作才有可能在我 国向职业化、专业化、制度化方向发展。在我国，近年来社 1概念界定 会工作逐渐走进普通百姓的生活，随着2004年6月1目 社会工作(social work)是一项助人自助的专业活动， 《上海市社会工作者职业资格认证暂行办法》颁布实施，我 它帮助个人、群体、社区提高或恢复其社会功能运作的能 国第一批专业化、职业化的社会工作者也在上海产生，社会 力，并创造有利于它们的社会环境。社会工作源于慈善事 工作者作为我国--fq正式职业出现在人们的视野中 J。 业和睦邻运动，从一开始就关注弱势群体，注重解决社会问 2 社会工作对社会体育专业 题。社会工作由三个层次构成：个案社会工作、团体社会工 作、社区社会工作。个案社会工作是由专业社会工作者通 学生的新要求 过直接的、面对面的沟通方式，运用有关人和社会的专业知 社会体育专业在我国的开设始于上个世纪90年代末。 识和技术，对个人或家庭提供心理调整和环境改善等方面 改革开放以来，人民群众的体育健身需求日益增长，体育产 的支持和服务。团体社会工作是指在团体社会工作者的带 业形成并且不断壮大，体育经济已经成为国民经济发展的 领下，通过一群具有共同需要或面临困境的人的聚集和参 新的增长点。体育事业的快速发展对体育人才提出了更高 与形成团体互动的力量和意图性的团体经验，从而达成个 的要求，同时也提供了一个潜在的巨大就业市场，社会对既 人、团体和社区发展的目标。社区社会工作实际上就是社 懂体育专业知识又有组织和经营管理能力的人才需求量激 区工作，是运用专业性的理论知识和技术，以社区和社区居 增。目前我国大多数体育院系都已开设社会体育专业，专 民为案主(即具体服务对象)对象，以预防和解决社区问题 业培养目标是旨在培养德、智、体、美全面发展的、能适应社 为目标，以社区发展和社会进步为宗旨，以培养和发扬社区 会体育发展