班主任工作应重视班级文化建设.doc

班主任工作应重视班级文化建设班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中高等专业技术人才。本人担任职教班主任工作已有几年了，从中深刻体会到班级文化建设在班级管理中的重要作用。 1　组建强有力的班委会和团支部 班委会和团支部是班主任的左膀右臂，班干部在班级起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班主任可以通过委任、竞选自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会、团支部成立后，班主任应加强对他们的培养和教育。教育他们真正成为班级的带头人，要他们以身作则，鼓励他们大胆工作。让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作中的成绩要给予表扬和奖励。班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。如活动组织、公物维修、班规制定等。管大放小、管主放次、授权负责、分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高 2　制定班级管理制度 “没有规矩不成方圆”班级文化是无形的、抽象的，而班级制度却是有形的、具体的。要建设班级文化，就需要有制度的保障。班级制度是将每个学生凝聚在共同的规范之下，用规范约束学生的行为。班级制度的制定与完善，需要全员参与、广泛讨论、共同形成。共同制定的制度在感情上更容易接受，在内容上更容易理解，在行动上更容易自觉遵守 具体地说，一个班级的制度制定包括： (1)制定班规。从学习常规、考勤常规、卫生常规等方面做详细的规范。班规是班级的根本大法，是一切班级活动的行动指南 (2)安排班干部值日制度。值日班干部应以身作则，严格公正地做好班级每天的常规管理工作。及时向班主任反映班级突发事件和异常情况。每天或每周要向全班同学做汇报和总结，不断完善和改进 (3)奖惩分明。每月评选出“班级之最”。如进步最大，出勤最好，活动最积极等优秀学生，对他们进行奖励。同时对违反校规班规的学生进行批评教育，并扣操行评分 (4)布置写“半月记”。要求学生每两周写一次随笔，可以写自己的感想、意见和建议与班主任交流与沟通。是联系师生情感的纽带和桥梁 3　开展各种主题活动 班级文化主题活动能让同学们在短时间适应新的班集体生活，增强学生新的班集体意识。生动有趣的活动，是让新班迅速形成凝聚力的途径之一。所以班主任要善于组织班级活动，让同学尽快彼此熟悉，而且也尽快爱上新的集体。我组织召开主题班会《我们的团队精神》和有趣的“同心协力”两人三足绑腿活动。通过这样的活动使同学们增进了友谊，得到了感情的交流。班级文化能把班级成员的个人利益、班级的前途和命运紧紧地联系在一起，使个人与班级的行为和努力方向一致。共同的心理意识、价值观念和文化习性会激发同学们对班级目标、准则的认同感知和作为班级一员的使命感、自豪感和归属感。从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。有利于确立班级总目标，引领学生向目标靠近。再拟定自己的分目标《目标、计划、行动》让同学们对自己有一个清楚的认识和明确的目标，为了这个目标去奋斗 4　美化教室打造班级精神 教室是学生学习的主要场所，教室的布置是班级文化的重要组成部分，因而我们在布置和装点教室时不要有随意性和盲目性。如教室的前墙张贴班训和时钟，教室的后墙办理墙报开辟专栏。教室的左右墙可以张贴一些名人名言或本班同学的感言、目标。这样一种班级精神，在增强班级凝聚力，激发学生内需力等方面的作用就可以得到最淋漓尽致的发挥了。这种精神给我们班的影响是，课堂纪律好，教室卫生优，缺旷课现象少。让同学们感到生活在这样的大家庭里充满自信和希望 5　用微笑和关爱等纲节增强师生的亲和力 班主任既是整个班级的管理者，更应成为班级学生信赖的朋友。一个值得学生信赖的人，他的心中必定是怀着对他的学生浓浓的关爱之情的。微笑永远是拉近师生距离，表达关爱之情的最好的方式。所以时常要保持微笑，你的微笑和肯定将成为学生征途中最强的兴奋剂，最凉的清心果。同时，班主任还要了解学生的家庭情况，记住学生的生日，能及时并以适当的方式给学生以祝福和关爱，让学生有家的感觉 6　创设浓厚的学习氛围 学生来到学校是为了更好地学习，任何一个优秀的班级都有一个适应学习的氛围。教育的本质是陶冶，可见，创设浓郁的学习氛围有多么重要。所以我们要帮助学生树立学习目标、制定学习计划、开展学习竞赛、成立学习小组等。充实学生的学习生活，激发他们的学习兴趣 班级文化建设具有无形的教育作用、