第1章第2节走进生命科学实验室.ppt

实验步骤一般写法 实验材料和用具随机平均分组。 施加自变量，控制无关变量并培养一段时间。 检测应变量，测量、记录和处理数值。 数据分析 数据：实验中得到的观察和测量结果称为数据。以文字描述或绘图等形式作记录，实验结束后对数据进行分析。 数据分析：寻找数据中存在的规律或趋势。 思考： 数据说明了什么？ 能支持假设吗？ 需要更多的数据吗？ 数据分析的常用方法 记录表 柱状图 扇形图 折线图 结论 假设是否成立，或在怎样的情况下成立等。 生命科学实验的基本要求 实验前的准备 心理准备： 实验要解决的哪个具体问题 如何解决这个问题 了解实验仪器 确定实验方法和步骤 生命科学实验的基本要求 实验进行中 遵守操作规程 认真细致观察 及时、准确记录 生命科学实验的基本要求 实验操作结束后 科学处理分析数据 讨论得出结论 我知道 实验室的一位生物学家根据实验结果报告了一个新发现。如果这一实验结果是有确实根据的，那么其他实验室的生物学家应该能够（ ） A．用不同的变量重复这一实验并得出相同的结论 B．做相同的实验并得出不同的结果 C．重复相同的实验并得出相同的结果 D．在不同的实验条件下做形同的实验并得出相同的结果 C 我知道 为了搞清食管癌与长期食用被亚硝胺污染的食物的关系，可选用的方法是（ ） ①利用实验动物进行长期模拟观察 ②随即抽样调查吸烟和食用过热食物人群的发病率 ③对患病高发区与低发区食物中亚硝胺含量进行对比 ④在患者加息中调查统计发病率 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ B 我知道 在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响着中，下列设计中不符合要求的是（ ） A．记录一天不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数 B．记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 C．记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数 D．记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数 C 为弗莱明发现青霉素的过程排序 1、弗莱明用以一小滴青霉菌所产生的物质，滴在正在生长的葡萄球菌（一种细菌）上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了。 2、弗莱明发现在青霉菌周围葡萄球菌不能生长 3、或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是青霉菌产生了某种物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长。 4、他将青霉菌产生的物质稀释1000倍进行实验仍然有效，接着他试着用青霉菌产生的物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功。 5、他把这种代谢物质命名为青霉素。 作业 练习册 学案 实验数据的处理 对实验数据的处理指对观察或测量所得数据进行整理，目的是更好地理解它们的含义。 记录表 食物（100g） 糖类 脂肪 蛋白质 苹果派 40.5 12.9 2.9 热狗 25.6 14.3 10.2 薯条 36.7 16.5 3.7 不同食物中糖类、脂肪和蛋白质的含量(单位:g) 自变量 什么是柱状图？ 柱形图 用于显示一组不同项目的数据。 建立柱形图： 柱形图的标题。 沿x轴列出各个项目的名称，写上x轴的总称。 给y轴标上因变量的名称并注明单位。 Y轴数值范围能包含所有的实验数据。 表格与柱状图比较 食物 糖类 苹果派 40.5 热狗 25.6 薯条 36.7 柱状图优点 食物 糖类 脂肪 蛋白质 苹果派 40.5 12.9 2.9 热狗 25.6 14.3 10.2 薯条 36.7 16.5 3.7 缺什么? 什么是扇形图？ 扇形图 表示一组不同项目的数据。 适用于各个项目的数据总和等于某个整体。 给图形一个合适的名称——标题。 扇形图与表格比较 食物 糖类 脂肪 蛋白质 水 苹果派 40.5 12.9 2.9 43.7 扇形图比表格中数据多了什么?为什么? 缺什么? 一张扇形图能同时表示下表数据吗? 食物 糖类 脂肪 蛋白质 苹果派 40.5 12.9 2.9 热狗 25.6 14.3 10.2 薯条 36.7 16.5 3.7 折线图 用于显示某一因变量如何随着自变量而变化。 自变量是连续性数据时，才能使用折线图。 绘制折线图 有合适的标题说明图中的变量及其关系。 给X轴标上自变量的名称。 给y轴标上因变量的名称，并注明单位。 两条轴上的数值范围能包含所有的实验数据。 用实线连接各个数据点。 折线图的作用 折线图能预测一些实验中没有测量的数值。 蛋白质浓度标准曲线 0 50 100 150 200 这些数据能用折线图表示吗? 食物 糖类 脂肪 蛋白质 苹果派 40.5 12.9 2.9 热狗 25.6 14.3 10.2 薯条 36.7 16.5 3.7 第2节 走进生命科学实验室 真如中学 孔慧敏 08-02 学习目标 能通过实例说明生命科学探究常用方法和基本步骤。 能说明进行生命科学实验的基本要求。