个体与族群.PPT

個體與族群  竹南高中　謝祥淵 討論主題 個體與族群的區別與關係 族群的特徵 族群的變化 個體與族群的區別與關係 個體 ：個體是生命世界的基本單位 族群：在特定時間與空間內,同一物種的個體群稱為族群 生物個體通常不會單獨生活，牠與伴侶或同類，組成或大或小的族群。族群的大小、密度受許多因素的影響。 個體聚集成族群的益處: 保護作用 利於生殖 分工合作 實例 個體聚集成族群的害處: 競爭打鬥 互相殘殺 實例 練習 在同一時間的特定地域內，同一物種的生物群體合稱為(A)群集　(B)族群　(C)群落　(D)連續體。 下列有關個體敘述，何者錯誤？(A)可直接利用環境資源而獨立生活的生物，稱為個體　(B)個體是組成族群的基本單位(C)個體是一個演化單位 　(D)個體是探究生命現象與生理作用的對象。 族群的結構 族群密度 出生率 死亡率 遷出率 遷入率 年齡結構 生存曲線 族群密度 D=N/S D代表族群密度，S代表單位空間，N代表族群中的個體數。 單獨的統計數值，並不能顯示任何意義。不同時間的統計數值,可以比較族群的差異,統計數值才有意義。例如,民國六十年，此山區臺灣獼猴的族群密度是40隻/平方公里,如果到民國七十年族群密度成為20隻/平方公里時，就會引發一個問題，為什麼該山區臺灣獼猴族群密度會減小?如何說明族群密度會改變? 清白沼潮蟹的密度調查 族群數目改變的因素 出生 在單位時間內，族群出生個體數與總數之比稱為出生率,可使族群增大。　　　出生率 ＝ 　　出生個體數　　 　　　　　　　　族群的個體總數 死亡 在單位時間內，族群死亡個體數與總數之比則稱為死亡率。　　　死亡率 ＝ 　　死亡個體數　　　 　　　　　　　　族群的個體總數 遷入 遷出 年齡分期 生殖前期 生殖期 生殖後期 年齡結構的類型 增長型 穩定型 衰退型 生存曲線 練習 「今年某一森林中，每一平方公里有35隻兔子」，此一敘述在說明：(A)族群波動　(B)族群密度　(C)族群年齡結構　(D)族群生存曲線。 族群的變化 族群數目受許多因素的影響，在不同時間測量一個族群的密度，測量的結果很少會相同。 密度改變的因素 非生物因素 生物因素 非生物因素 營養物。 氣候。 空間大小。 生物因素 天敵 寄生 競爭 閉鎖環境 沒有遷入與遷出。 初期數目急速增加，但因食物的耗盡或者有毒物質的累 積,族群逐漸減少。 開放環境 有遷入或遷出 族群數目增加，至定量後又下降，之後再度增加，再度下降(呈動態平衡)。 練習 關於已達到平衡期的生物族群，下列敘述何者錯誤？(A)遷出率＋死亡率＝遷入率＋出生率　 (B)達到一種靜態平衡(C)已達到該最大負荷力 　(D)若給予更多的空間和食物，則族群數量將增加。 個體實例 族群實例 * *