管理科学运用于高校教学管理的探索与思考.pdfVIP

2007年”“号下“刊夫教货料 管 理 科 学 运 用 于 高 校 教 学 管 理 的探 索 与 思 考 高 静 郑兆兆 (燕 山大学 招生工作处;燕 山大学 信息工程学院，河北 秦皇岛 066004 ) 摘 要: 管理科学的一般理论运用于高校教学管 二、管理科学运用于高校教学管理的模式 理工作之 中，建立科学的教学管理运行机制和基本模 管理的运作过程 由一系列相互关联 、连续进行的 式，实现对教学管理人员、教学管理对象和教学管理过 活动所构成 ，通常包含 以下环节:确定组织 目标 ，制定 程的科学管理，以达到提高教学质量、培养合格的高级 工作计划;合理组织力量 ，人尽其才 ，物尽其用 ，财尽其 专 门人才这一高校教学管理工作的根本任务和 目标。 力; 分清主次，统筹安排全面工作;及时检查各项工作 关键词 : 管理科学 高校 教学管理 的落实情况;不断协调各部门之间和工作之间的关系， 使之配合默契;客观 、公正地进行考核评价; 认真总结 随着我 国社会主义市场经济的纵深发展 ，文化多 经验 ，提高管理水平。这些环节缺一不可，任何一个环 元化和政治民主化进程 的 日益加快 ，人们对教育的期 节的削弱都会直接影响整体管理的效能。高校教学管 待和需求发生 了根本 的变化 ，对教育观念 、体制 、管理 理也 同样如此 ，是一个多因素 、多序列 、多层次的动态 等方面也产生了深刻的影响。这给 以教学管理为中心 过程 ，只有遵循高等教育的基本规律 ，以教学管理基本 的高校管理工作带来 了新的问题与挑战。管理科学是 原则为指导 ，运用现代管理科学方法 ，建立一个稳定 、 在 自然科学和社会科学的交叉点上建立起来 的一 门综 和谐 、高效 的管理运行机制 ，才能实现对教学管理全过 合性学科 ，理论性和实践性兼备 ，科学性与艺术性并 程动态的有效管理 。 存 。我们应将管理科学的一般理论运用于高校教学管 1.推行教学工作 目标管理。目标是组织在一定时间 理工作之中，探索新形势下高校教学管理工作的新思 内要达到的 目的。目标管理则是通过从上到下、再从下 路 、新模式和新途径 ，建立科学的教学管理运行机制和 到上 、上下结合反复协商的方式 ，根据总方针 目标确定 基本模式 ，实现对教学管理人员、教学管理对象和教学 一定时期的工作与 目标 ，并为这个 目标的实现而进行 管理过程的科学管理 ，以达到提高教学质量 、培养合格 的组织管理和控制工作 。高校各级教学管理人员的一 的高级专 门人才这一高校教学管理工作的根本任务和 切活动都应紧紧围绕着教学 目标去努力 ，强化 目标观 目标 。 念 ，坚持全局观念 ，反对本位主义 ，防止为了部 门利益 一、管理科学和高校教学管理的概念及关系 甚至个人利益而影响整体 目标的实现 。推行教学工作 管理起源于人类的共 同劳动 ，是对一个组织所拥 目标管理 ，就是在教学过程开始之前 ，将教学工作任务 有的人力 、物力 、财力等资源进行有效的计划 、组织 、领 转化为教学工作 目标并且尽可能量化 ，然后将 目标交 导和控制，以期更好地达到组织 目标的过程。它是人类 给执行者 ，充分尊重其意见 ，实行 自我管理 ，努力实现 的基本社会行为，渗透在社会 、政治、经济、军事、技术 、 目标 ，最后依据 目标实现的程度作出客观、公正的评 文化和生活的方方面面。管理科学则是研究管理活动 价 。教学工作 目标的制定必须遵循整体性 、激励性 、可 的基本规律和一