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让习惯成为提升高中生英语素养原动力摘要：兴趣是最好的老师，有位诗人曾说过：“We talk on principle, but we act on interest”。常言道：“习惯成自然。”也就是说，养成一份良好学习习惯的前提，是先提起学生的兴趣，然后施加以一定的压力和方法，良好的习惯才能水到渠成。无论做什么事情，一旦养成坏习惯，就很难改掉，英语学习也是一样。因此，英语学习一开始一定要养成良好的学习习惯，这样，可以省时也可以省力，而且，还可以使英语学习收到事半功倍的效果 关键词：习惯 题型 错题本 一、平时记忆生词的习惯 英语学习，词汇为本。单词是英语学习中的基础的基础。不懂语法，我们借助词汇尚能表达一些意思，而没有词汇，我们就很难表达了。英语词汇量是衡量英语水平的重要标准。毫无疑问，一个词汇量只有500的学生的语言能力肯定不及一个词汇量1000、甚至更高的学生。大家都知道，平时学习英语的最大障碍就是单词不认识。记忆单词的最好方法是词不离句、句不离篇。通过拼读规则可以牢固的记忆单词的拼写。通过上下文可以掌握单词的意义和句型。通过长期的阅读积累，可以全面的巩固进而掌握常见词汇的用法。模块5学完后，中学生的词汇量应该达到2500左右；模块8学完之后，应达到3500左右；而模块11学完后，应该达到4500左右。工整书写的习惯 二、注重预习和复习的习惯 孔子说：“温故而知新，可以为师矣”，道出了复习旧知识和学习新知识的密切关系。俗话说：凡事预则立，不预则废，学习英语同样如此。在预习课文时，同学们可以标注好生词的词性、词义，找出不熟悉的短语，试着分析长句、难句的句子结构，弄清文章大意，这样，听课时就有目标、有重点，不至于漫无目的。长期坚持预习可以大大提高听课效果，为提高学习效率提供坚实的保障。学生必须在教师的科学指导下，扎实做好复习工作。减少甚至消除学习漏洞。“小洞不补、大洞吃苦”，用在英语学习方面非常恰当。同学们对学过的课文要读熟，达到朗朗上口，甚至会背的程度，对做过的练习，试卷要有计划的回头看，要制定切实可行的读卷计划 三、养成高效上课的习惯 课堂学习是英语学习的最重要、最主要的阵地。在课堂上，英语教师能够科学的指导我们学习外语。对一些重点，难点知识做些必要的讲解，并提供恰当的练习加以操练，有的放矢的训练我们的读、听、说、写、译的语言技能。英语教师会有计划的一步一个脚印的训练我们的语感，培养语言能力，帮助提高我们的应试能力 因此，在课堂上，我们务必要在预习的基础上抓住重点、突破难点，积极配合老师的安排，全力以赴参与课堂教学，大胆开口，积极思考，静心阅读等，最大限度的提高课堂学习效率 四、养成听英语，讲英语的习惯 目前的高考要求考生听懂有关日常生活中所熟悉的简短对话和独白，而且20分的听力测试一般放在第一大题。学生在课堂上锻炼口语和听力的机会其实不多，很多家长和学生总是抱怨，学生的英语语感很差，因此，同学们对此必须引起高度重视。课内、课外都要在大量阅读的基础上适当的听一些英美人士朗读的对话或独白。在听的过程中，理解主旨要义，能够获取事实性的具体信息，并做简单的推断，理解说话者的意图、观点或者态度即可。可以听新概念的课程并做简单的听抄，对于英语兴趣不是特别浓烈的孩子，可以试着听一些英文歌，看英文电影，然后鼓励他，把听到的内容写下来，或者学唱一首歌，等孩子的英语兴趣得到提升的时候，再让他听写纯英语的内容，效果会好很多 五、平时认真书写的习惯 高考英语书面表达的评分标准规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次（即5分）。目前，高考英语书面表达实行网上阅卷，对书写的要求更高。答题卡上明确提醒考生：笔迹清晰，字体工整。而且漂亮的英语书写可以给读者，特别是阅卷老师美的享受，这样，阅卷老师会很高兴地、不自觉地给一篇内容一般的作文高分甚至满分。养成工整书写的习惯关键在于平时的训练，平时可以多临摹英语字帖，认真观察，仔细比较，争取写得与字帖一模一样，重点放在小写字母上！书写时注意字母的倾斜度，笔画的弧度和力度，每个字母的高度。在临摹字帖的基础上，可以训练熟练程度，可以朝着书写流畅的方向努力。平时的作业书写要一丝不苟。特别注意：初期一定要用四线格练习英语字母的书写。练字可以磨练你的意志，可以训练你的耐力，可以让你那颗浮躁的心平静下来。一手好字可以博得别人的欣赏，可以给你自己增添信心，考试中又可锦上添花，何乐而不为！实践证明：经过一周的训练，英语的26个小写字母就可以写的完全规范，很美观的！ 六、阅读短文的习惯 高中英语课程标准对学生的阅读量有明确的要求，高二年级学生的有效阅读量总计应达到23万字，而且阅读有助于巩固词汇、语法知识，丰富英语国家文化背景知识，培养理解能力。