以伤寒O抗原包被酶标板.PPT

主要课程讨论安排 第一阶段: 重点是与临床医师和患者本人接触，或通过查 阅有关书籍和互联网增加对疾病和疾病的诊断过程的感 性认识; 第二阶段: 有针对性地、系统地收集有关临床实验诊断数 据和资料，作为分析和讨论的基础； 第三阶段: 对实验数据和资料进行总结分析并提出有关设 想或新的实验诊断方案； 第四阶段: 回到临床与临床医师或指导教师共同探讨有关 诊断的做出方案的合理性并形成文字材料，召开有专家 参加的讨论会或报告会。 免疫学诊断的核心内容是利用实验的方法获得人体的免疫信息对疾病作出诊断。其研究内容包括实验系统研发；实验指标检测效果评价和实验指标信息解释等。课程选题来源于课程的学习，收集的临床资料和在实践中的感性认识。 选题 可采取主动探索的讨论方式，综合运用所掌握的免疫学检测方法解决临床疑难问题，对选择的病例进行思考和提问，包括： （1）上述病例是否是典型病例，还需与哪些疾病相鉴别？ （2）上述病例是否可以通过临床表现做出诊断和鉴别诊断？单从临床表现做 出的诊断还有哪些不足？ （3）实验诊断在诊治上述病例中的作用（早期诊断、确定诊断、鉴别诊断、 观察病情等方面）。 （4）对机体的免疫系统状态进行评估的指标是否妥当，结论是否正确。 （5）建议临床医生应进一步作哪些实验检查？ 对选择的实验指标围绕如下几个方面进行讨论： （1）实验指标所涉及的方法的敏感性及稳定性如何？ （2）指标用于诊断疾病的效果如何？（诊断特异性、诊断敏感性、预期值等）。 （3）多项指标联合使用的情况和分析方法。 （4）结合临床实际改进指标的可能性和途径。 实验设计 实验设计报告以开拓思维，强调科学性为主，参考以下几方面的内容： 1. 针对某一疾病提高有关诊断指标的敏感性或达 到早期诊断的目的。 2. 寻找新的、特异性强的标志物。 3. 对诊断界值进行探讨。 4. 多项指标联合分析的方法。 实验设计报告的内容与要求 题目：应重点突出，应涵盖实验目的，实验对象和方法。一般不超过20字。 前言 ：简要介绍研究的背景资料和问题的提出，说明实验目的。应重点阐述本实验的新颖性，应引用必要的参考文献。 技术路线 ：在宏观上阐述实验方案和技术流程。 材料与方法：具体说明实验所用的材料和方法，其详细程度应使读者按照说明可以进行实验，即具有可操作性。 可能结果和讨论：对实验可能的结果进行预测并进行有关的分析和讨论。 参考文献：将文中引用的参考文献具体列出作者，题目及出处。 实验设计报告会 聘请有关专家和指导教师参加，以小组为单位选出典型的实验报告在全班宜读（有条件应将实验设计制成多媒体幻灯进行讲演），由专家、指导教师和全班同学进行提问，由教师进行必要的指导和总结。 单元讨论一: 新型免疫实验诊断方法的建立和评价 新型免疫学方法主要是针对经典免疫学方法的不足而改进和建立的？ 目前新型免疫学方法的改进主要是针经典免疫学方法的哪些不足？ 评价新指标的优势，及其需要改建的方面？ 肿瘤标记物的筛查在预测肿瘤发病风险、肿瘤早期诊断和预后判断等方面均有重要意义，请查阅资料，总结近年来用于卵巢癌诊断的新指标，就如下方面进行比较的评价。 免疫缺陷病概述 单元讨论二： 评价机体免疫状态免疫评估指标的选择 1. 对照上图，讨论正常机体的免疫能力是由多种不同的免疫机制协同所构成的。人类的自身免疫病包括那些？ 2.试讨论评价机体的免疫能力应包括哪些方面？具体的免疫评估指标有哪些？ 吉林医药学院 李妍 第十三单元 （综合型实验） 实验一 酶联免疫吸附实验检测 伤寒O抗体方法的建立 （综合性实验） 实验原理 检测伤寒O抗体在伤寒菌感染的诊断中具有重要意义，采用肥达反应可对抗体进行半定量检测；若采用新一代的免疫检测技术建立对伤寒O抗体准确定量检测的法，则可提高临床诊断效果。以伤寒O抗原免疫动物，制备出抗伤寒O的抗体，将后者纯化抗体与酶连接制备成酶标抗体;以伤寒O抗原包被酶标板，制备伤寒酶标抗体为竞争抗体，以竞争法检测伤寒抗体酶联免疫检技术。 1. 伤寒沙门菌菌体“O”抗原（免疫用） 2. 伤寒沙门菌可溶性菌体“O”抗原（包备用） 3. 饱和硫酸铵溶液 4. 酶标用洗涤液 5. 酶标用稀释液 6. 酶标用底物液 7. 酶标用终止液 (2mol/L H2SO4 ) 8. 伤寒“O”抗原包被酶标板 9. 待检血清标本　 10.实验室标准阳性血清 11.ELISA读数仪