合成与分解.DOC

101/11/02數概念學習心得—教學方法6 原班級 音樂系6A 姓名蘇郁婷 1.這一週的課有學到「合成與分解」的教學方法與策略__，妳認為: 1.不同意 2.同意 ( 3.很同意 請勾選 ( 2.若妳同意學到「合成與分解」的教學方法，請舉例說明。 例如分解＂往下數＂5-3=? 嘴巴可以唸拿走一個剩下四個，拿走一個剩下三個，拿走一個剩下兩個。 所以答案是剩兩個。 3.妳在這堂課上學到那些數學內容?請在空格打(並在空白欄中， 1數與量 2數的關係 3數的分類 4十進位 5運算 6邏輯 7測量 8統計 ( 依妳所選的寫出學到什麼數學概念(請寫出課堂中所教的重點)? 一．累進性合成運思： A.合成-“往上數”的方式。 B.分解-＂往下數＂的方式進行。 二．全體與部加減互逆法 (2) 課堂上進行那些「合成與分解」的教學活動? 用雪花片實際操作分解與合成的教學方式 玩骰子 4.妳認為幼兒園中幼兒所要學習的「十以內的合成與分解」概念是什麼?請勾選 (下列的題目 (1)合成與分解是 (A)合成就是把數字加在一起 (B)合成就是加法 (C)合成與分解就是加法、減法、乘法、除法 請在下列空格中勾選 (正確 ( (2)合成與分解是 (A)分出來的數比原來的數小 (B)分出來的數比原來的數大 (3)分出來的數不可能等於原來的數 請在下列空格中勾選 (正確 ( (3)合成與分解是 (1)分成的兩個數之間的有互差關係 (2) 分成兩個數之間的有互加關係 (3)分出來的數與原來的數有互補的關係 請在下列空格中勾選 (正確 ( (4)母雞孵蛋的影片中，蔡老師用什麼方法教幼兒「合成與分解」，請舉三種? 1.母雞與母鴨原本都有蛋，為合成 2.結果母鴨將牠的蛋送給了母雞孵，母雞多了一顆蛋所以是合成;母鴨少了一顆蛋是分解。 5.這堂課妳得到何種教學經驗及心得?請回答下列問題。 (1)妳跟同儕在「合成與分解」課堂活動中，學到那些教學策略與知識? 學到什麼是合成要往上數什麼是分解要往下數，什麼是加減互逆法。學習每種概念的教法。 這種同儕互動的學習對妳的幫助是什麼? 互相提供意見。一起討論如何設計教學方法 對這堂課有何學習感想? 學習到如何設計故事教學，以故事教學吸引小朋友學習數學 也學習到不同的方式教小朋友合成分解。 6.題 0 1 2 3 4 5 6 7 8 上完這週的課，我對數學的學習興趣有幾分(數字愈多表示愈高)? (