商务英语网络教学平台项目结题报告-课程中心.DOC

结题报告 项目编号：200502001 项目名称： 商务英语网络教学平台项目 王美玲 2009-06-17 经过五年的不懈努力，本研究项目不但已经圆满完成预期的目标，而且取得了为该网络教学平台富有成效运行的支持性成果。 商务英语网络教学平台的研究和设计始于教学，服务于教学。全球经济全球化进程和中国日趋融入世界经济体系的发展促进了商务英语学科在中国如火如荼的发展并带来了教材市场的繁荣，但是，由于学科建设的理论探索和教学研究远远滞后于教学实践，商务英语学科的健康发展所面临的问题和挑战也不可低估，例如，适合中国国情的商务英语学科体系建设，以及相应的教师和科研队伍建设和教材建设都是亟待解决的问题。本网络教学平台研究项目旨在从互联网和计算机的网络教学角度探索商务英语教学改革的路径，克服商务环境中日新月异的变化和教材出版的漫长过程等客观原因导致商务英语教材滞后于商务现实的普遍现象，其突出的特色表现为，立足于满足学生的需求，以学生为中心的现代建构主义教育理念为指导，利用先进的科技手段，致力于介绍相关学科的必威体育精装版教研结果和发展动态，提供商务英语学科的基本知识和商务环境中的突出变化客观要求的反映“大商务”框架下的国际商务知识和新技能，包括职业技能，文化交际技能和语言实际运用能力，提供包容性大和实用性强，具有时代气息和前瞻性的教学资源和辅助教学资源，激发学生自主学习的积极性和热情，培养学生的学习技能和运用基础知识和技能发现问题和解决问题的能力，为新世纪复合型人才的高等教育培养目标而服务。 目前，国际商务谈判课程网站（/swyy）已经建立并运行正常，可以在09年秋季学期投入试用，辅助教学，最终实现完全网络教学。其中，主要模块有：1）课程描述，2）章节内容（07年春季学期以来试用的自编教材），3）BBS(交互工具),和4) 发文。课程描述内容包括教学目标、教学主干内容、授课方式、和课程网站的介绍。课程描述方便学生对本课程的概貌有所了解，做好开课前战略性准备工作。章节内容又有三个模块组成，即课文，注释和练习。这部分的文本内容是本研究项目的主要成果，即自编教材内容质量和特色的载体。该课程教材在2007年春季学期开始试用，受到了经济学院贸易系05，06级本科生，04级专升本学生，06和07级双学位（国贸专业）一致的肯定，使用效果良好。经过09年秋季学期的使用和吸纳更多学生的反馈意见，该教材计划在2010年正式出版。其中，全部课文内容使用英语编写，为了帮助学生更准确地掌握专业知识和术语，注释部分间或使用了汉语。交互工具，即师生互动论坛是网络平台区别与传统教学的主要特征。下设的两个模块，商务英语课程答疑和商务英语专题答疑，可以实现即时和非即时的网上聊天，彰显网络教学模式所具有的显而易见的和潜在的巨大的教和学优势。例如，老师不但突破了课程疆域的界限和学时的限制，而且，可以为学生解答课程设置外的指导，例如，商务英语证书考试，及时了解学生的需求和兴趣，以及常见问题，从而指导教学内容和方法的调整，与同学交流和分享读书心得，思考问题和解决问题的视角，也是教与学互长的重要补充。学生能够赢得与老师更多的交流机会，浏览发布的主题和精华帖子，提高学习动机和认识，激发自主性思考和培养你追我赶、相互促进的自主性学习热情。另一个突出特征是发文模块，发文环境下的图文管理工具可以实现及时的教学内容更新和发布，不但节省了复制和印刷出版等费用，而且克服教材修订到出版的漫长过程为教学改革带来的困境，这也满足了本项目的初始设想。网络结构的设计和具体建设工作有韩振副教授等课题组成员完成。 体现该项目研究工作成果的远不止以上所提及的商务英语网站和国际商务谈判课程网络建设，还有外贸函电课程教材的编写，而且，经过在专升本和双学位班级的试用，已经由中国商务出版社出版，即《商务英语函电》（王美玲，2007年12月）。该教材在山东大学经济学院和山东大学外国语学院使用，受到很高的评价。该教材的电子版文本也将增加到已经建立的商务英语网站。同时，王美玲必威体育精装版研究成果也将为商务英语课程网络平台的富有成效的应用和教学改革提供有力的支持。 1 “Students’ Perceived Value of Negotiation Simulation as a Learning Tool: An Analysis of Feedback Essays”，2008年8月1-3日（巴厘岛），第6届亚洲英语外语教学国际会议。 2 “Responding to Change: Three Chinese Textbooks of Business Communication in English”，“What Varieties of English: A Study of Three Chinese Textbooks of Writ