国立基隆海事职业学校99学年度第一学期国文科题库练习第五册附录.DOC

國立羅東高中國文科教學練習題目 彭泰榕老師 諫逐客書 班級__________ 座號__________姓名__________ 一、選擇題 (77題 每題1分 共77分) （　　　）1.下列「　」內的通同字及其字義的解釋，何者有誤？　(Ａ)舉地千里，至今治「彊」——通「強」，強大　(Ｂ)遂散六國之「從」——通「縱」，指合縱之策　(Ｃ)向使四君卻客而不「內」——通「納」，接納　(Ｄ)充下陳，娛心意，「說」耳目者——通「樂」，指音樂。 【課本練習題】 　解答　 Ｄ 　解析　 (Ｄ)通「悅」，為使役動詞，其意為使耳目感到愉悅。 （　　　）2.下列「　」中的數字，何者為虛數？　(Ａ)包「九」夷　(Ｂ)拔「三」川之地　(Ｃ)散「六」國之從　(Ｄ)此五帝「三」王之所以無敵也。 【課本練習題】 　解答　 Ａ 　解析　 (Ａ)形容數目極多　(Ｂ)黃河、洛水、伊水　(Ｃ)楚、齊、燕、趙、魏、韓　(Ｄ)夏、商、周三代的開國君主。 （　　　）3.「窈窕」、「參差」、「駱駝」、「叩缶」、「黔首」、「氣息」、「倜儻」、「螳螂」，以上屬於疊韻的語詞有幾組？　(Ａ)二組　(Ｂ)三組　(Ｃ)四組　(Ｄ)五組。 【課本補充題】 　解答　 Ｄ 　解析　 窈窕、駱駝、叩缶、氣息、螳螂。 （　　　）4.下列「　」中何者不當動詞使用？　(Ａ)「服」太阿之劍　(Ｂ)「樹」靈鼉之鼓　(Ｃ)故能「明」其德　(Ｄ)損民以益「讎」。 【課本補充題】 　解答　 Ｄ 　解析　 (Ｄ)名詞。 （　　　）5.下列「　」中的字音何者兩兩相同？　(Ａ)昔「繆」公求士／未雨綢「繆」　(Ｂ)彈箏搏「髀」／骨「骼」健全　(Ｃ)恣「睢」／關關「雎」鳩　(Ｄ)藉寇兵而「齎」盜糧／故人具「雞」黍。 【課本補充題】 　解答　 Ｄ 　解析　 (Ａ)ㄇˋㄨ／ㄇˊㄡ　(Ｂ)ㄅˋㄧ／ㄍˊㄜ　(Ｃ)ㄙㄨㄟ／ㄐㄩ　(Ｄ)ㄐㄧ。孟浩然 過故人莊。 （　　　）6.「向使四君卻客而不內」，句中「卻」字與下列何者同義？　(Ａ)「卻」匈奴七百餘里（賈誼 過秦論）　(Ｂ)「卻」下水晶簾，玲瓏望秋月（李白 玉階怨）　(Ｃ)沒想到她「卻」早有預謀，早已退妝（洪醒夫 散戲）　(Ｄ)王者不「卻」眾庶，故能明其德。 【課本補充題】 　解答　 Ｄ 　解析　 題幹：拒絕　(Ａ)擊退　(Ｂ)還、再　(Ｃ)副詞，竟然　(Ｄ)拒絕。 （　　　）7.「功施到今」的「施」字與下列何者同義？　(Ａ)刑戮「施」於小人（歐陽脩 縱囚論）　(Ｂ)其隟也，則「施」施而行（柳宗元 始得西山宴遊記）　(Ｃ)「施」及孝文王、莊襄王（賈誼 過秦論）　(Ｄ)願無伐善，無「施」勞（論語 公冶長）。 【課本補充題】 　解答　 Ｃ 　解析　 題幹：延續　(Ａ)施行　(Ｂ)緩緩地　(Ｃ)延續　(Ｄ)張揚。 （　　　）8.「說耳目者」的「說」字與下列何者同義？　(Ａ)師「說」　(Ｂ)「說」大人則藐之（孟子 盡心下）　(Ｃ)燕相白王，王大「說」（韓非子 外儲說）　(Ｄ)這裡每一樣產品都有「說」明書。 【課本補充題】 　解答　 Ｃ 　解析　 題幹：同「悅」，喜悅　(Ａ)文體名，屬論說文　(Ｂ)遊說　(Ｃ)同「悅」，喜悅　(Ｄ)解釋、解說。 （　　　）9.下列「　」中的解釋何者正確？　(Ａ)藉寇兵而「齎」盜糧：救濟　(Ｂ)棄「黔首」以資敵國：百姓　(Ｃ)「裹足」不入秦：將足部包纏起來，以防受傷　(Ｄ)百姓「樂用」：快樂的使用。 【課本補充題】 　解答　 Ｂ 　解析　 (Ａ)贈送、給予　(Ｃ)止步不前　(Ｄ)樂意為國效力。 （　　　）10.「藉寇兵而齎盜糧」／「甲兵頓弊」（蘇軾 教戰守策）／「六國破滅，非兵不利，戰不善」（蘇洵 六國論）／「陳利兵而誰何」（賈誼 過秦論）／「聚兵而焚之」（韓愈 雜說二），以上「兵」字當「兵器、武器」的解釋有幾個？　(Ａ)五個　(Ｂ)四個　(Ｃ)三個　(Ｄ)二個。 【課本補充題】 　解答　 Ａ 　解析　 皆為「武器」之意。 （　　　）11.「藉寇兵而齎盜糧」與「相與枕藉乎舟中」（蘇軾 赤壁賦）之「藉」︰　(Ａ)音同義異　(Ｂ)音義皆異　(Ｃ)音異義同　(Ｄ)音義皆同。 【課本補充題】 　解答　 Ａ 　解析　 ㄐㄧˋㄝ，通「借」／ㄐㄧˋㄝ，倚靠、依託。 （　　　）12.「今棄擊甕叩缶而就鄭、衛，退彈箏而取韶、虞，若是者何也？」文中「甕、缶」指的是秦國的︰　(Ａ)食器　(Ｂ)樂器　(Ｃ)禮器　(Ｄ)兵器。 【課本補充題】 　解答　 Ｂ （　　　）13.「所以飾後宮，充下陳」的「所以」與下列何者同義？　(Ａ)師者，「所以」傳道、受業、解惑也（韓愈 師說）　(Ｂ)親賢臣，遠小人，此先漢「所以」興隆也（諸葛亮 出師表）　(Ｃ)