岭东科技大学校园性侵害性骚扰或性霸凌防治办法-登出系统.DOC

嶺東科技大學校園性侵害性騷擾或性霸凌防治辦法 94年8月17日94學年度第1學期第1次行政會議通過 94年6月8日93學年度第2學期第10次行政會議通過 100年7月27日99學年度第2學期第6次行政會議通過 101年7月10日100學年度第2學期第6次行政會議通過 101年7月25日教育部臺訓（三）字第1010137982號函核備 101年9月26日101學年度第1學期第1次校務會議通過 102年1月3日101學年度第1學期第3次性別平等教育委員會通過 102年1月10日101學年度第1學期第2次校務會議通過 102年1月28日簽請校長核准 第一條　嶺東科技大學（以下簡稱本校）為防治及處理校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件，依據「性別平等教育法」(以下簡稱性平法)及「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」，特訂定「嶺東科技大學校園性侵害性騷擾或性霸凌防治辦法」(以下簡稱本辦法)。 第二條　本校為積極推動校園性侵害性騷擾及性霸凌防治教育，以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能，另訂定「性別平等教育實施辦法」，規範相關具體策略，並落實推動之。 第三條　本辦法名詞依性平法第二條之定義如下： 一、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 二、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者 1.以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言語或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習或工作之機會或表現者。 2.以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損學習或工作有關權益之條件者。 三、性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾等。 四、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件：指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者，並包括在不同學校所發生者。 前項第四款名詞定義如下： 一、教師：指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。 二、職員、工友：指前款教師以外，固定或定期執行學校事務之人員。 三、學生：指具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。 第四條　為推動校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治教育，提供本校之教職員工免於性侵害、性騷擾及性霸凌之學習及工作環境，本校得採取下列措施： 一、針對教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治之教育宣導活動，並評鑑其實施成效。 二、針對性別平等教育委員會(以下簡稱性平會)及負責校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件處置相關單位人員，每年定期辦理相關之在職進修活動。 三、鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件處置研習活動，並予以公差（假）登記及經費補助。 四、利用多元管道，公告周知本要點所規範之事項，並納入教職員工聘約及學生手冊。 五、鼓勵校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉，以利蒐證及調查處理。 第五條　本校應蒐集校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治與救濟等資訊，並於處理事件時，主動提供予相關人員。 前項資訊應包括下列事項： 一、校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件之界定、類型及相關法規。 二、被害人之權益保障及學校所提供之必要協助。 三、申請調查、申復及救濟之機制。 四、相關之主管機關及權責單位。 五、提供資源協助之團體及網絡。 六、其他性平會認為必要之事項。 第六條　為防治校園性侵害、性騷擾及性霸凌，本校應採取下列措施改善校園危險空間： 一、依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素等，定期檢討校園空間與設施之規劃與使用情形及檢視校園整體安全。 二、記錄校園內曾經發生校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之空間，並依實際需要繪製校園危險地圖。 前項第一款檢討校園空間與設施之規劃，應考量學生之身心功能或語言文化差異之特殊性，提供符合其需要之安全規劃及說明方式;其範圍，應包括校園內所設之宿舍、衛浴設備、校車等。 第七條　本校應定期舉行校園空間安全檢視說明會，邀集專業空間設計者、教職員工生及其他校園使用者參與，公告前要點之檢視成果及相關紀錄，並檢視校園危險空間改善進度。 第八條　本校教職員工生於進行校內外教學活動、執行職務及人際互動時，應尊重性別多元與個別差異。 第九條　教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。 教師發現其與學生之關係有違反前項專業倫理之虞，應主動迴避或陳報本校處理。 第十條　教職員工生應尊重他人與自己之性或身體之自主，避免不受歡迎之追求行為，並不得以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。 第十一條　校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定