电工基础课内实训项目操作分析单.doc

课内实训项目操作分析单 班级__ ______姓名___ ____学号_______ 编制部门： 编制人： 编制日期： 项目编号 项目名称 戴维南定理的内容及应用 训练对象 课程名称 电工电子技术 教材 《电工技术》《电子技术基础》 学时 实训目的 进一步熟悉稳压电源的使用和万用表测量电压、电流、电阻的方法。 加深对戴维南定理的理解。 一、仪器设备： ZH-12通用电学实验台、万用表、电阻若干、导线若干 二、注意事项： 1、实训之前应先检查设备、器材的好坏。 2、电路连接时，要注意电源极性，避免反接。 3、使用万用表时，要正确选择档位，且要规范操作。 4、测量电压时，应将表并在所测对象两端；测量电流时，应将表串入电路。 5、不能带电测量电阻，若用指针式万用表则测量前应先欧姆调零。 三、实训电路： 图1 E1=6V，E2=9V，R1=100Ω，R2=R=200Ω 四、实训内容和操作步骤： （1）按测量电路1接线，测量流过支路R的电流I，并将结果记入表1中 （2）将电阻R开路，按图1（a）接线测量开路电压Uo，并将结果记入表1中 图1（a） （3）将电压源E1、E2短路，按图1（b）连接电路，测量开路时等效电阻Ro，并记入表1中。 图1（b） （4）将Uo、Ro等效为一个电压源，按图1（c）重新连接电路，测量电流I，并记入表1中。 图1（c） 五、结果汇总 表1 原电路负载支路电流I/mA 开路电压Uo/V 等效电阻Ro/Ω 等效电路负载支路电流I/mA 六、结果分析 1、比较原电路和等效电路的负载支路电流值是否一致，若一致说明了什么问题。 2、描述戴维南定理。 七、评分 操作是否符合规范（40%） 结果是否正确（30%）　　　　　　　　　　　　　　　总分：_________ 分析是否正确（30%） 课题11：戴维南定理 课 型： 教学目的、要求： 知识目标： 理解二端网络的概念 理解戴维南定理的内容 掌握戴维南定理的应用 技能目标： 进一步熟悉万用表测量电压、电流的方法 加强电路分析能力 教学重点、难点： 教学重点：戴维南定理的应用 教学难点：戴维南定理的内容的理解 教学分析： 本次课在介绍二端网络概念的基础上，首先通过实训及结果分析得出有源二端网络对外 电路来说可以通过一理想电压源与一内阻相串联的有源支路来等效代替的结论。通过实践与理论两方面强化学生对戴维南定理的理解，然后通过由浅入深的例题，来阐述戴维南定理在解题过程中的具体应用，再通过学生课堂练习等方法来巩固和加深对戴维南定理的理解，最终达成教学目的。 复习、提问： 叠加原理中，某一激励单独作用，就是除了该激励外，某余激励均除去，指的是什么意思？ 电压源的表示方式？ 教学过程： 导入：前面我们已经介绍了很多解决复杂直流电路的方法，但是如果我们只需要计算电路中某一支路中的电压、电流时，如果用前面所讲的方法计算的话，会引出一些不必要的电压、电流来，所以本节课我们引进一种新的方法——戴维南定理。 先从生活中的例子，举例说明二端网络，如电源插座。再引入其概念。 1、二端网络：具有两个向外电路接线的接线端的网络。 有源二端网络：二端网络中含有电源。如电路图（a）中的① 无源二端网络：二端网络中没有电源。如电路图（a）中的② 图（a） 实训1：按照电路图1，在实验板上接线。并请学生按照以下步骤进行测量计算，并比较分析其结果。 图1 （1）测量电路图1中流过支路R的电流I I= ？ （2）将电阻R开路，如图1（a）测量开路电压Uo 图1（a） Uo= ？ 将电压源E1、E2短路，如图1（b）测量开路电阻Ro 图1（b） Ro= ？ 将Uo、Ro等效为一个电压源，接回负载支路R，如图1（c），测量流过负载的电流I 图1（c） I= ？ 通过对实验（1）测量，给出原电路的电流I。 再对负载支路开路，求其