电工电子技术教案之一.doc

学期课时授课计划指导 授 课 日 期 200 年 月 日 节 授 课 班 级 课题与主要 内 容 电路分析基础知识，电气设备额定值及电路的工作状态，基本电路元件。 教学目的 与要求 熟悉电路的基本组成及各部分作用；了解电气设备额定值的概念及用途；掌握电路元件的基本电特性。 教学重、难点 教学重点：电路三大基本元件的特性 教学难点：参考正方向的理解和掌握，电路元件的电特性。 布 置 作 业 节后检验学习结果题 教 学 内 容 与 方 法 步 骤 附 记 教学内容 第1章 电路分析基础 1.1 电路分析基础知识 1．导体、绝缘体和半导体 （一般了解） 2．电路的组成及功能 （要求记忆） 3．电路模型和电路元件 （重点介绍） 4．电路中的电压、电流及其参考方向 （理解掌握） 5、电能、电功率和效率 （理解其概念，熟悉各量单位） 1.2 电气设备的额定值及电路的工作状态 1．电气设备的额定值 （主要介绍电压、电流、功率等额定值） 2．电路的三种工作状态 （理解掌握各状态下电压、电流关系） 1.3 线性电路元件及其伏安特性 1．电阻元件 （重点掌握伏安特性） 2．电感元件 （重点掌握韦安特性） 3．电容元件 （重点掌握库伏特性） 应用Powerpint 多媒体课件 教学，课程内容根据教学 情况可作临时性调整。 第1页 课程授课教案（应用课件） 第1次课： 绪论 一、本课程的作用和任务 随着科学技术的飞速发展，各专业间的知识渗透越来越深入，很多知识在还未走出校门就已经失去了应用的价值。很多为某些专业所特有的技术和理论（例如电工技术与电子技术）已经上升为各专业的共有理论和共有技术。即现代新产品中高科技含量越来越大，无不与电有着密切的关系。因此，《电工电子技术》课程对各专业来讲，都是一门重要的技术基础课程。 基础一般指基本理论、基本知识和基本技能。而技术基础性，就是要为后续专业课程打下一定基础；为今后在学习和工作中自学、深造、拓宽和创新打下基础。 非电类专业的学生学习《电工电子技术》课程重在应用，以求在今后的发展中具有将电工电子技术应用于本专业中的能力。为此，本课程选修的内容将从工程应用的角度出发，理论联系实际，培养学生分析和解决实际问题的能力；在教学中重视实验技能的训练。 二、本课程的学习方法 为学好本课程，要求学习者具有正确的学习目的和学习态度，把握学习中的几个重要环节：课前预习准备，课堂深入理解，课后思索回顾，巩固练习作业。 基本概念、基本定律充分理解和掌握，并能运用在各实例中进行分析计算。 技能训练要勤于动手、善于动脑、勇于实践、不断创新。 即理论部分的掌握应通过大量做习题来加深和巩固，从中培养自己分析问题的能力和计算能力；实验和实训则不但可以验证和巩固所学理论，还能培养我们严谨求实的科学作风和树立工程意识，掌握一定的电工电子相关操作技能。 授课内容 应用Powerpint多媒体课件教学，课程内容根据教学情况也可能会临时作一些变动。 第 2 页 学期课时授课计划指导 授 课 日 期 200 年 月 日 节 授 课 班 级 课题与主要 内 容 电路定律及电路的基本分析方法 教学目的 与要求 进一步熟悉欧姆定律及其应用；理解基尔霍夫两定律阐述的内容，初步掌握基尔霍夫两定律的应用；熟悉负载上获得最大功率的条件。 教学重、难点 教学重点：基尔霍夫定律及其应用 教学难点：参考正方向运用，应用基尔霍夫定律对电路进行分析的方法 布 置 作 业 节后检验学习结果题 教 学 内 容 与 方 法 步 骤 附 记 教学内容 第1章 电路分析基础 1.4 电路定律及电路基本分析方法 1．电阻的串联和并联 （从工程应用的角度来重新理解） 电阻串联特点、并联特点、混联举例。 2．电路名词 （熟悉和运用） 支路、回路、结点、网孔。 3．基尔霍夫第一定律 （重点理解和初步掌握） KCL内容及其定律的扩展应用，举例说明。 4．基尔霍夫第二定律 （重点理解和初步掌握） KVL内容及其定律的扩展应用，举例说明。 5、负载获得最大功率的条件 （熟悉和理解） 从最简单的全电路推导出负载获得最大功率的条件，得出最大功率计算式。 应用Powerpint 多媒体课件 教学，课程内容根据教学 情况可作临时性调整。 第 3 页 学期课时授课计划指导 授 课 日 期 200 年 月 日