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直线的方程(第四课时)
能根据已知条件,熟练地选择恰当的方程形式写出直线的方程.
熟练地进行直线方程的不同形式之间的转化.
教学重点、难点:分析题意,确定适当的解题方法.
教学过程:
一、复习
直线方程的几种形式.
二、新课讲解
例1.直线过点,且它在轴上的截距是它在轴上的截距的倍,求直线的方程.
分析:由题意可知,本题宜用截距式来解,但当截距等于零时,也符合题意,此时不能用截距式,应用点斜式来解.
解:(1)当截距不为零时,由题意,设直线的方程为,
∵ 直线过点,∴ ,∴,
∴ 直线的方程为,即.
(2)当截距为零时,则直线过原点,设其方程为,
将代入上式,得,所以,
∴直线的方程为,即,
综合(1)(2)得,所求直线的方程为或.
例2.已知直线的方程为,过点作直线,交轴于点,交于点,
且,求的方程.
解:如图,①当时,,
代入中,得,
由两点式,得的方程为:.
②当时,,代入中,得,
由两点式,得的方程为:,
所以,的方程为或.
例3.过点作直线,分别交轴、轴的正半轴于点,若的面积最小,试求直线的方程.
【】的点斜式方程,分别求出它在轴、轴的正半轴上的截距,将的面积表示为的函数,通过求该函数的最小值确定出相应的值.
(解法一)设直线的方程为,
令,得,故,
令,得,故,
由题意知,,所以,
∴的面积,
∵ ,∴,从而,
当且仅当,即(舍去)时,,
所以,直线的方程为,即.
【】的面积可以表示为在轴、轴上的截距的绝对值的一半,所以可以用直线的截距式设出直线的方程.
(解法二)设直线的方程为,
∵点在直线上,
∴,即,∴ ,
∵,∴,
∴的面积
,
当且仅当,即(舍去)时,,
所以,直线的方程为,即.
三、本课小结
求直线方程的基本思路是“选标准,定参数”,即根据已知条件选择适当的直线方程的形式,再确定其中的参数,进而求出方程.
四、作业补充
1.设,求直线的倾斜角.
2.已知的顶点,,重心,求边所在直线方程.
3.求经过点A(-2,2)且与x轴、y轴围成的三角形面积是的直线方程.
4.过点引一条直线,使它在两条坐标轴上的截距都是正数,且它们的和最小,求直线的方程.
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