相对水平的统计描述（二）.doc

【课题】相对水平的统计描述 【教材版本】 娄庆松.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——统计基础知识教学参考书.第二版.北京：高等教育出版社，2006 娄庆松.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——统计基础知识习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2006 孙万军.中等职业教育国家规划教材配套多媒体教学课件书——统计基础知识.北京：高等教育出版社，2006 娄庆松.中等职业教育教育部规划教材——统计原理.第二版.北京：高等教育出版社，2004 娄庆松.中等职业教育教育部规划教材辅助用书——统计原理习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2004 【教学目标】 知识目标：1.理解相对指标的概念及相对指标数值的计量形式。 2.掌握结构相对指标、比较相对指标、动态相对指标、比例相对指标和强度相对指标的特点和计算方法。 3.能区分各种相对指标的特点和应用情况。 能力目标：1.联系生活实际，能初步运用所学的相对指标对一些简单的生活现象或经济现象进行统计描述。 2. 会用结构相对指标、比较相对指标、动态相对指标、比例相对指标和强度相对指标对所遇到的实际问题进行分析计算。 【教学重点、难点】 教学重点：结构相对指标、比较相对指标、动态相对指标、比例相对指标和强度相对指标的计算方法。 教学难点：理解强度相对数的计算方法和统计描述。 【教学途径】 1．将各种相对指标的特点和计算方法展示出来进行对比学习，利用例题和练习让学生自己总结出各种相对指标的计算方法。 2．为了让学生更直观地理解相对指标的应用，教学过程中会尽量用生活中的例子进行引入或讲解，以便学生能更快地获得感性认识进而上升为理论认识，达到教学目标。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT和使用配套习题集第三章。 演示法、讲授法、分组讨论法。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入（5分钟） [提问] 上节课，我们学习了哪种相对指标的计算方法呢？ [学生回答] 计划完成相对数。 [提问] 相对指标的种类有哪些？我们还有哪几类没学？ [学生回答] 还有五类——结构相对数、比例相对数、动态相对数、比较相对数和强度相对数。 第二环节 新授课（70分钟） [演示]幻灯片演示结构相对数。 （二）结构相对数（15分钟） 结构相对数﹦×100﹪ [讲解] 结构相对数是在分组资料的基础上，总体各组成部分的数值与总体总数值之比。 它表明总体各部分在总体中所占的比重，一般用百分数表示，总体中各组成部分比重之和必须等于100﹪。 [演示]幻灯片演示结构相对数示例，见表3－4： 表3-4 2003年某地国内生产总值构成状况 按三次产业分组 国内生产总值 国内生产总值构成比重（％） 第一产业 250 25 第二产业 350 35 第三产业 400 40 合计 1 000 100 [演示讲解] 该地区结构相对数为： 第一产业比重﹪﹦×100﹪﹦25﹪ 第二产业比重﹪﹦×100﹪﹦35﹪ 第三产业比重﹪﹦×100﹪﹦40﹪ 各部分比重之和﹦25﹪+35﹪+40﹪﹦100﹪ 结构相对数可以用来在求得总量平衡的基础上，进行总体内部的结构调整、资源配置、优化组合。 [快速练习]请分别计算本班的男女生比重。 本班男女生构成情况 按性别分组 人数（人） 占全班比重（％） 男生 女生 合计 100 [演示]幻灯片演示比例相对数： （三）比例相对数（15分钟） 比例相对数是总体中某一组的指标数值与另一组指标数值之比。它表明组与组之间的联系程度或比例关系，一般是用百分数或倍数表示，有时用1比多少或100比多少表示。其计算公式是： 比例相对数﹦ [演示]幻灯片演示比例相对数例题： 例 某地2003年第一、二、三产业增加值分别为250亿元、350亿元、400亿元，那么该地2003年第一、二、三产业增加值的比例相对数是： ﹦﹦1.4 ﹦﹦1.6 即 一产﹕二产﹕三产﹦1﹕1.4﹕1.6 [讲解] 比例相对数常用来研究现象之间的比例关系，以利于促进其协调发展。 [快速练习]请计算本班的男女生比例。 男生：女生＝？﹕？ 说明什么问题？ 补充：会计班的男女比例约为1﹕8，说明会计班女生居多，也体现了会计这一专业的特点。 [讲解] 结构相对数是总体中部分与总体对比的关系，而比例相对数是总体中部分与部分之间的关系，两者既有区别又有联系。 [快速练习] 《统计原理习题集》P37 计算题17、18、19 [演示]幻灯片演示动态相对数： （四）动态相对数（10分钟） 动态相对数是同一现象在不同时间上的两个数值之比。它表明现象在不同时间上的变化程度。通常把用来作为比较基础的时期称为“基期”，与基期