第一章 创建绘图模板.doc

《中文AutoCAD2008设计培训教程》教学设计1 【教学内容】 项目1 创建绘图模板（高等教育出版社《中文AutoCAD2008设计培训教程》第1章） 【教学目标】 认知目标：理解工作空间的概念，掌握工作空间与绘图模板的应用。 能力目标：通过对工作空间的掌握，引导学生绘制出国家标准的标题栏。 情感目标：利用上机操作，培养学生的动手能力。 【重点难点】 重点：工作空间的’） １．用３个已做好的绘制好的效果图，配有图片、动画，形象、生动、直观的展示给学生，使学生了解到绘图模板的国家标准要求。 （效果图1） 设计意图：学生有了亲身经历，这样对抽象的概念就有了具体的认识，方便于难点的突破。 第二环节：讲授新课（约45’） 师：了解了cad中国家绘图的标准要求？那就让我们共同来学习绘图模板的制作。 １．定义工作空间 师：根据二维绘图的需要，设置绘图环境、工作空间界面的颜色、十字光标的大小、捕捉标记、自动保存的时间等参数，再将设置好的工作空间保存下来，方便绘图时调用。 师操作：先新建一个文件，让学生观察有哪些不理想的地方，得出结论，然后根据要求设置需要的二维绘图环境。 注解：各种线段和面域显示的精度，自动保存的时间与文件加密对工作空间的影响。 注意：自动保存的时间长短。 设计意图：使学生现场可以看到定义后的效果，了解工作空间的重要性。 2．定义图纸边框 师：国家标准要求的图纸规格与线型比例，如何进行设置呢？ 师操作：绘制出需要的图纸大小。 设计意图：根据学生的认知规律，知识由浅到深的重新建构，教师边讲解边操作，让学生观察效果，掌握制作方法，再加上学生的亲身体验，难点容易突破，这样为以后的重点操作打下了良好的基础。 3．绘制标题栏 师：国家标准要求的标题栏绘制要求，如何进行设置。 师操作：绘制一个标准标题栏和一个简化后的标题栏。 设计意图：强调国家标准在工程制图中的重要性，引导并鼓励学生在国家标准的框架内进行工程图纸的绘制。 第三环节：课堂练习（约90’） 练习一：定义需要的二维工作空间 教师与学生共同定义需要的二维工作空间（学生操作，教师指导），请同学仔细观察制作方法。 练习二：按照国家标准要求绘制图纸边框 先根据国家制图的要求选择图纸大小，再按前面授课的内容，绘制出标准的图纸。 注意：（学生操作，教师指导）。 练习三：在图纸上绘制标题栏 让学生运用所学到的知识，结合国家标准要求，在图纸的右下角绘制出简化后的标题栏并输入相应文字。 设计意图：利用前面所学的知识，结合国家标准要求，绘制出标准的模板，方便以后随时调用。在这个环节中，教师充当了引领者、协助者，而学生把主体性、主动性充分发挥。 第四环节：作品点评与小结（约20’） 利用学生上传的作品，进行师生交流点评，小结模板的重要性与特点方法。 设计意图：在点评过程中，教师应充分肯定每个作品的优点及特点，激发学生的创作热情。针对出现的问题，分析并引导学生自行解决问题。 第五环节：实践与思考（约5’） 实践：把模板的其他效果，调试做出。（教师提供国家标准要求参数） 思考：试列举并分析模板的技术要求和国家标准。 1