第二章 第二节 幼儿健康检查.doc

幼儿健康检查 教学时数：1学时 一、 问题的提出 孩子从胎儿期开始就要定期进行生长发育的健康检查，这是为了更系统地观察孩子的生长发育状况，以便尽早地发现孩子的异常，尽早地解决异常，更有效地促进孩子的身心健康发展。 二、教学目标 1、知识目标：熟悉幼儿健康检查的时间和内容，掌握幼儿生长发育形态指标。 2、能力目标：会用相关仪器测量幼儿的身高、体重、头围和胸围。 3、情感目标：从思想上和情感上重视幼儿的健康检查。 三、教学分析与准备 1、教学重点：幼儿健康检查的内容和生长发育的各项形态指标。 2、教学难点：结合实际，能运用仪器完成幼儿生长发育形态指标的测量。 3、教学准备：立式身高测量仪；将学生分成若干小组，每个小组带一个较大的布娃娃、电子秤、皮尺或软尺。 4、教学方法：老师讲解和学生职业体验式操作练习相结合。 5、课时安排：1课时(45分钟)。 四、教学过程 教学组织 教学内容 教学用时 组织课堂 师生互问好，准备上课 ? 情景导课 老师问学生：老师今天带了一位小客人到我们的教室（出示一个较大的布娃娃），它马上就要上幼儿园了，你们知道它上幼儿园之前要准备什么吗？（请学生自由发言，最后引出“幼儿的健康检查”） 建议用时6分钟 探究学习 讲授新课 第二章 第二节 幼儿健康检查 一、健康检查的时间 入托、入园的幼儿，须在规定时间、指定的幼儿保健机构进行专门的健康检查。 二、健康检查的内容 （一）询问个人现状及既往史 （二）体格测量及评价 建议用时10分钟 三、生长发育形态指标的测量 （一）测量身高 3岁以下幼儿可用量床测量身高，3岁以上幼儿可用身高计测量身高。 （二）测量体重 通常使用杠杆式体重计测量幼儿体重，最好在早晨、空腹、便后进行。 （三）测量头围 头围是指经眉弓上方至枕后结节绕头一周的长度，用布尺量。 （四）测量胸围 胸围是指沿乳头下缘水平绕胸一周的长度，可用软尺量。 （五）测量坐高 坐高是指由头顶至坐骨结节的长度，用坐高计测量。 建议用时12分钟 职业体验式操作练习 将学生分成若干小组，请各小组学生用立式身高测量仪、电子秤、皮尺测量所带布娃娃的身高、体重、头围、胸围等，并将数据记录下来。 建议用时15分钟 课堂小结 对学生的理论学习和职业体验式练习做出评价，强调运用理论联系实际的学习方法学好本本章节的内容。 建议用时2分钟 作业 完成教材中“复习思考题”中的第3题。 完成《学习与指导》中的本章节的有关练习。 ? 五、教学后记 通过有趣的儿童化的情境导入教学，以及学生的职业体验式操作练习学习，不仅解决了枯燥理论知识学习的无趣味性，更提高了学生学习的兴趣和对所学知识的理解掌握，效果较理想。 六、板书设计 ? ? 第二章 第二节 幼儿健康检查 一、健康检查的时间 二、健康检查的内容 （一）询问个人现状及既往史 （二）体格测量及评价 三、生长发育形态指标的测量 （一）测量身高 （二）测量体重 （三）测量头围 （四）测量胸围 （五）测量坐高 列表记录各小组测量的布娃娃的身高、体重、头围、胸围的数据。 1