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第五章 运动技能学习教案 第 周 课次15 年级 级 班 教师 年 月 日 教 学 目 的 帮助学生掌握技能的有关知识，学会运用技能迁移。 教 学 内容与难 点 运动技能，练习曲线，技能间的相互作用。难点是技能间相互作用的具体应用。 教 学 过 程 教 学 过 程 课 后小 结 第五章 运动技能学习 1技能概述 1．1几个概念 技能是在一定的知识经验的基础上通过练习而习得的动作方式或心智活动方式。 运动技能也叫操作技能，是指一个人经过学习和练习，有效地运用运动技术完成相应运动任务的动作活动方式。 运动技术是指在一定时代背景下，那种能够充分发挥人体运动能力，合理、有效地完成某种运动任务的动作组合，是人们对某种体育运动手段合乎规律性的认识。 运动能力是一个人顺利地完成某种运动任务的个性心理特征。 2运动技能的分类 根据完成某种运动技能参与的肌肉组织的数量为标准，可将运动技能分为小肌肉群运动技能和大肌肉群运动技能；根据运动技能的复杂程度、动作是否具有连续性为标准，可以把运动技能分为连续性运动技能和非连续性运动技能；根据运动技能完成过程中对环境的依赖程度，可以把运动技能分为封闭性运动技能和开放性运动技能。 3运动技能形成的阶段 初学阶段 提高阶段 完善阶段 2练习曲线 技能进步的先快后慢 技能进步的先慢后快 高原现象 起伏现象 第 周 课次16 年级 级 班 教师 年 月 日 教 学 目 的 帮助学生掌握技能的有关知识，学会运用技能迁移。 教 学 内容与难 点 运动技能，练习曲线，技能间的相互作用。难点是技能间相互作用的具体应用。 教 学 过 程 课 后小 结 3技能间的相互作用 3．1概述 技能的迁移是一种技能学习对另一种技能学习的影响。它包括正迁移、负迁移和零迁移；垂直迁移和水平迁移。 3．2影响技能迁移的因素 技能间的类似性 已有经验的概括水平 认知结构 学习时间与熟练程度 3．3促进迁移的条件 合理安排运动学习的内容 提高学生的分析与概括能力 把握学习时间和熟练程度 加强学习指导 1