第八章 特殊货物运输管理.doc

第八章 特殊货物运输管理 1．单元一概述 ??? 单元不是教科书中的某一节，是讲课的单元，或是知识的单元，根据教师对教材的理解进行编排。单元概述是本单元的简介、讲课的方法及思路。 ??? 本单元包含教材中的“8.1危险货物运输的组织与管理”的内容，主要介绍了危险货物的概念、特征和类型，并对危险货物运输组织与管理进行了仔细地阐述。 ??? 这部分主要介绍危险货物的定义、分类及确认，以及针对危险货物的特点如何进行运输组织与管理，上课形式主要是问答、案例分析和一些法律法规的引入，帮助学生加深理解如何确认危险货物，并进行有效的组织与管理。 ? 2．教学素材 ??? 本单元教学中用到的教学资源，包括案例、网站、参考资料等。 ??? 例如： ??? 在本单元的教学资源包中共有一个文件夹： 网站资料 ： ??? 危险货物运输规则 /Article_Show.asp?ArticleID=758 ? 3．教学纲要 ??? 本单元中的教学纲要，包括三个内容：授课主题、页码、课堂提问等。授课主题是教材中的节，也可以自行编排，页码是本主题对应教材的页码，课堂提问是思考题，能在课程上引起学生兴趣的思考题，不能太难，上学生感到比较容易回答，又要动脑筋，每节课程（45分）5-8个题目。 ? 授课主题 页码 课堂提问 8.1危险货物运输的组织与管理 第175页 ? ???????? 1．危险货物的定义、分类与确认 第175页 （1）危险货物的定义包含哪些要求？（2）根据我国危险货物的国家标准，危险货物分哪几类？ （3）各种运输方式在确认危险货物时，采取什么原则确认？ ???????? 2．危险货物的特征 第177页 （1）爆炸品货物对汽车运输工作有哪些安全要求？（2）请根据各类危险物品的特征总结一下各自的储运要求。 ???????? 3．危险货物运输组织管理 第189页 （1）请总结危险货物运输法规的内容体系？ （2）危险货物运输各环节中有哪些业务规范要点？ ? 4 ．授课笔记 （含课堂活动安排及教学设计） ??? 授课笔记是用上课程的语言描述上课程的内容，也就是说上课录音的文字描述，及从学生的分析讲课内容，课堂可安排和设计各种教学活动，与学生用书相对应。例如：危险货物的概念 ??? 首先，让学生明白危险货物是特殊货物的一类，知道本单元内容在整个章节中的体系位置： 货物运输过程中的部分货物，有危险、超限、笨重、鲜活易腐、贵重等特点，它们对装卸、运送和保管等作业有其特殊要求，这类货物统称为特殊货物。特殊货物的运输组织，除应当符合普通货物运输的规定外，同时应当遵守危险货物运输的组织特殊要求。 危险货物的定义包含如下3点要求： ??? 1．具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射射线等性质。这是危险货物能造成火灾、灼伤、中毒、辐射伤害与污染等事故的先决条件。 ??? 2．能引起人身伤亡和财产损毁。这是指危险货物在一定外界因素作用下，比如受热、明火、摩擦、振动、撞击、洒漏以及与性质相抵触物品接触等，发生化学变化所产生的危险效应，不仅使（危险）货物本身遭到损失，而且危及人身安全和破坏周围环境。 ??? 3．在运输、装卸、保管过程中需要特别防护。这里所指的特别防护，不仅是一般所说的轻拿轻放、谨防明火，而是指针对各种危险货物本身的特性所必须采取的“特别”防护措施。如对某种爆炸品必须添加抑制剂，对有机过氧化物必须控制环境温度等。因大多数危险货物的配载都有所忌物品。 注意，让学生明白： ??? 必须同时具备以上三点，货物方可称为危险货物。比如：精密仪器防震动，易碎器具防破损都需要特别防护，但这些物品不具有特殊性质，一旦防护失措，不致造成人身伤亡或除货物本身以外的财物毁损，所以不属于危险货物。 危险货物的特征 ??? 这部分内容需要学生理解各类危险货物的特征及相应的储运要求： ??? 第1类：爆炸品； ??? 第2类：压缩、液化或加压溶解的气体； ??? 第3类：易燃液体； ??? 第4类：易燃固体、易自燃或遇湿易燃物品； ??? 第5类：氧化剂和有机过氧化物； ??? 第6类：毒害品和感染性物品； ??? 第7类：放射性物品； ??? 第8类：腐蚀品； ??? 第9类：其他危险品。 ? ??? 学生在学习该部分内容时，要注意记忆每类危险货物所列举的具体危险货物品名。 危险货物的运输组织与管理 ??? 让学生了解我国对危险货物运输严格的管理体系： 1954年、1962年、1971年先后制定和修订了《危险货物运输规则》，对保障我国危险货物的安全运输起到了重要作用。改革开放以后，随着社会经济发展，危险货物运量和品种的增加，以及运输方式、运输结构的变化，原来适用于公路、铁路、水路运输的《危险货物运输规则》已不能适应运输生产发展和管理的需要。因此，自1982年以来，国