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用Internet Explorer 6.0 浏览WWW
[教学目标]
1、知识目标:
掌握利用浏览器检索和获取信息的方法。
2、技能目标:
使学生掌握利用互联网收集信息,获取信息的基本操作。3、情感目标:
教育学生文明上网,养成良好的上网习惯;培养学生积极动手、协同合作、举一反三的能力。
[教学重点]
利用浏览器检索和获取信息的方法。
[教学难点]
IE浏览器的基本设置
[教学方法]
1、教法:
以任务驱动为主线,通过细化任务、讨论分析、经验归纳来达到教学目标
2、学法:
学生以完成任务为动力,通过实践来掌握操作方法,并结合对任务的进一步讨论分析实现从实践到理论的升华。
[教学手段]
采用课件演示、投影演示、多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段。
[教学过程]
一、导入新课:
[教师引言] 上节课我们学习了Internet的接入,为上网冲浪做好了准备,之后我将要学习如何在因特网中冲浪。今天我将向同学们推荐一个冲浪利器“IE浏览器”,我们将通过它来浏览、获取互联网信息。
二、讲授新课:
1、认识IE浏览器
介绍浏览器基本界面、功能;地址栏的使用;网址的书写
(邀请熟悉浏览器使用的学生上台介绍、示范,教师评价,并做适当的补充。)
2、学会IE浏览器的基本操作
(以小组为单位,共同完成以下任务,时间约5分钟)
[任务内容]
任务一 浏览网站:“” 并把该网页设置为默认主页。
【设计目的:使学生学会默认主页的设置方法。】
任务二 把新浪网址保存在“收藏夹”中。
【设计目的:使学生学会收藏夹的使用。】
任务三 如何重新浏览曾经访问过的网站?
【设计目的:使学生学会历史记录、工具栏、地址栏的使用。】
(教师巡回指导,各小组在辅导员、监督员的组织下开展合作学习,共同完成任务。)
【设计目的:通过任务驱动法,结合教师的指导、学生之间的相互辅导,达到解决任务的目的,同时也培养了学生自己动手和相互协作的能力】
[任务分析总结]
任务一讨论:
教师设问:浏览一个新的网站有哪些方法?通过学生讨论,教师指点,总结出以下方法:
方法1:在地址栏直接输入网址并按回车
方法2:通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎,有哪些信誉好的足球投注网站该网站。
方法3:通过链接进入网站。
任务二讨论: 教师提问:① 收藏夹的作用是什么?
解答:收藏经常访问的Web 站点,方便今后的再次使用。
② 设想收藏夹的内容过多时,如何管理?
方法:收藏->整理收藏夹
【设计目的:培养学生良好的上网习惯。】
任务三讨论:教师提问:你可以用哪些方法重新浏览曾经访问过的网站或网页?
总结:方法1:利用地址栏列表
方法2:使用工具栏按钮“后退”“前进”
方法3:使用工具栏按钮“历史”
【通过分组讨论学习,让学生进行总结归纳,教师适当补充,有利于学生对知识点的进一步巩固,同时培养学生学会归纳总结的良好学习方法。】
[教师引言] 我们学会了利用IE浏览器的进行互联网信息的浏览,但是在实际应用中,有时还需要利用因特网进行信息的收集、保存,接下来我们一起来看一下今天要学习的第3个问题。
3、学会利用因特网收集信息
(以小组为单位,共同完成以下任务,时间约5分钟)
[任务内容]
任务一 将中央电视台的首页保存在“我的文档”中,文件名为“央视.html”
【设计目的:使学生学会网页的保存,了解网页保存后的文件结构。】
任务二 在“我的文档”中新建一个名为“图片”的文件夹,将联合早报首页上的标志性图片保存在此文件夹,取名为“早报标志”。
【设计目的:使学生学会网页中图片的保存方法。】
任务三 利用百度的有哪些信誉好的足球投注网站引擎,有哪些信誉好的足球投注网站关于“中国足球”的新闻,并将其中一条新闻的内容以记事本的格式(.txt)保存在“我的文档”中。
【设计目的:使学生学会有哪些信誉好的足球投注网站引挚的基本使用。】
(以学生自主操作为主,教师指导为辅,发挥小组的互助协作精神,共同完成任务。)
【设计目的:通过任务驱动法,结合教师的指导、学生之间的相互辅导,完成学习任务。】
[任务评价]
展示部分学生作业完成情况并加以及时讲评(借助电子教室广播功能)
【设计目的:了解学生完成情况,及时发现和纠正问题所在。】
[任务总结]
任务一总结:
(1)保存网页内容可用“另存为”或利用“复制”/“粘贴”等方法
(2)网页存储特点是:网页中图片文件与网页文件分开存储。
(着重指出多媒体素材的存储位置,网页内容存储特点。)
任务二总结:
保存图片操作关键在于右
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