云林县兴南国民小学优质转型计画.doc

雲林縣興南國民小學優質轉型計畫 雲林縣興南國民小學98年度學校本位課程設計表 課程主軸 鰻天過海 設計者 黃春香 主題名稱 鰻遊網際 節數 5 融入相關領域及單元 四上資訊－主題一、遨遊網際 主題二、文書處理 四上健康與體育－單元一成長的身體 十大基本能力 █ 一、瞭解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新 三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作六、文化學習與國際瞭解 七、規劃、組織與實踐八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題一、二、—數學智慧 □ 三、四、五、六、七、八、 二、能了解日常生活中的飲食、睡眠等活動會影響生長發育。 三、能了解鰻魚的品種及生長環境。 四、能了解鰻魚與其他魚類的相似相異處。 五、能了解鰻魚成長的基本過程。 六、能了解網際網路的功用。 七、能了解文書編輯軟體的功用。 技能： 一、能查看生長發育，比較不同時期生長速度的快慢。 二、善用網際網路，搜尋所需資料。 三、能利用文書編輯軟體，統整書面報告。 情意： 一、能養成健康的生活態度。 二、培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣。培養學生正確使用網路的態度，善用網路分享學習資源與心得，合作主動學習的能力。 2-2-2 瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作。 2-2-3 認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體3-3-6 能針對日常問題提出可行的解決方法。 4-2-2 瞭解網路使用規範。 4-2-3 會網路基本操作（包括BBS，email，www，ftp）。 4-3-1 瞭解電腦網路概念及其功能。 【健康與體育】 1-2-1辨識影響個人成長與行為的因素。 1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。 7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。 【性別平等教育】 1-3-5?運用科技與資訊，不受性別的限制3-2-4?了解兩性身心異同，培養性別敏感度 5-2-3認識水中生物及其外型特徵 教學活動 融入議題 評量方式 活動一、成長的身體 一、引起動機 (一)請學童觀察同學中有誰的身高最高？誰最矮？誰的體重最重？誰最輕？ (二)教師問學童：你們從出生到現在有沒有長大呢？怎麼知道呢？舉例說說看。 二、發展活動 (一) 成長的變化 1.請學童拿出成長照片，說說在不同年紀時，自己會做哪些事？現在也會做那些事嗎？身體跟能力有沒有隨著成長而有所變化？ 2.教師將成長各階段的圖片，不依順序的貼在黑板上，請數位學童合作，依正確的成長過程將圖片從左往右貼出來。 (二) 我會長大 1.教師揭示「發育比較圖」的情境圖，指導學童讀圖：藍線為男生、紅線為女生，橫軸為年齡，縱軸為發育速度的快慢，下方人生時期是以年齡為對照。 2.請學童分組觀察圖表並報告：不同年齡、不同時期裡人的生長發育速度有什麼不同？男女生又有什麼差別？ (三) 影響生長發育的因素 1.共同討論：為什麼同年齡的人身高會有很大的差異？是什麼因素影響人的生長發育？ 2.師生歸納：影響生長發育的因素。 1.遺傳 2.營養 3.內分泌 4.性別 5.環境 6.種族 (四) 健康的身心 1.請學童說說看：哪些行為可以促進身體健康或發育 良好？教師揭示情境圖，逐項討論這些行為如何維持健 康？(參照課文內容) 2.了解維持健康的方法後，請學童檢核自己做到哪些項目？ 3.請學童發表自己的成果，並說一說是否滿意這個狀況？ 三、綜合活動 (一) 成長不僅僅是身體的長大，能力和想法也有許多改變哦！ (二) 要身體發育良好，除了先天不可變的因素之外，還可以靠後天的努力來改變。 (三) 想一想，這些維持健康的方法是否都很重要？還有其他更好的方法嗎？願意再為自己的健康做努力嗎？ 活動二、鰻遊網際 一、準備活動 (一)引起動機 1.請學童回顧人類生長發育的影響因素。 2.預想鰻魚的成長因素與生長環境。 3.完美的鰻魚資料整合檔案（Word）呈現。如附件 二、發展活動 (一)文書編輯軟體（Word）介紹。 (二)網際網路資料進階搜尋。 1.鰻魚的品種。 2.鰻魚的生長環境。 (三)圖文下載技巧。 (四)智慧財產權的注意事項。 (五)文書編輯資料整合技巧。 (六)完成老師指定題目－鰻魚共和國，利用word作資 料整合報告。 三、綜合活動 (一)說明網際網路無遠弗屆，可善加利用，搜尋所需資 料。 (二)文書編輯軟體，統整書面報告的