北京师范大学教育学部2017年优秀大学生教师教育研究暑期.PDF

北京师范大学教育学部 2017 年优秀大学生教师教育研究暑期学校通知 良师善邦，启师致远。优秀的教师无论对个人之成长还是国家之发展，都有着至关重要 的影响。但“什么是优秀的教师？如何培养优秀的教师？优秀的教师需要具备哪些条 件？……”这些有关教师与教师教育的议题不仅是永恒的追问，也是当下国内外学术研究者 和教育工作者热切关心的议题。为了培养优秀的研究型教师和卓越的教师教育研究者，我们 需要挑选越来越多有教育理想和学术潜力的年轻学子加入我们的队伍。在成功举办第一届教 师教育研究暑期学校的基础上，2017 年第二届暑期学校将邀请 International Network of Educational Institutions (INEI) 的知名教授共同参与授课和小组指导，也将有来自国际知名教 育学院的本科生和硕士生和国内学生一起切磋琢磨。 北京师范大学教师教育研究所将组织硕士生导师对参加暑期学校的学员进行专业知识 基础、学术研究潜力、外语能力等方面的统一考核和评审。对综合考核优秀的学员，可直接 与本单位和导师签订“北京师范大学教师教育研究所拟招收优秀应届本科毕业生推荐免试攻 读硕士学位研究生意向书” 。伯乐翘首，千里马何在？ 一、教师教育研究中心简介 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心，是全国唯 一从事教师教育研究的国家重点研究单位，承担着教师教育领域的科学研究、政策咨询、人 才培养、国际与信息交流、社会服务等核心任务。中心下设四个研究部：教师及教师教育历 史和理论研究部、教师及教师教育管理和政策研究部、教师教育课程和教学研究部、教师领 导与专业发展研究部。 中心现任主任为北京师范大学教育学部部长朱旭东教授。专职人员朱小蔓教授为前南京 师范大学副校长，前联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任；庞丽娟教授为全 国人大常委会委员、中国教育政策研究院常务副院长；卢乃桂教授为教育政策与教师研究领 域的国际知名专家。本中心还聘请了国内外知名的教师教育研究专家担任兼职研究人员，其 中有：Christopher Day，Ken Zeichner ，Lin Goodwin ，Lynn Paine 等国外知名学者。中心以 “良师善邦，启师致远”为使命，致力于探索教师教育的学科前沿，服务于国家高质量教师 队伍建设的重大战略需求。 二、项目概述 本次暑期学校采用导师制下的微学术模式，分为三个阶段：破冰·组队、任务·学习、 回望·展示。 破冰·组队阶段介绍国内外教师教育的现实问题和前沿议题，旨在唤起学生的社会责任 感，引发学生的问题意识，激发学生的学术热情，鼓励学生从自身经验和专业背景出发选择 感兴趣的研究问题，并根据所提出的研究问题通过双向选择分派导师，通过与导师的交流修 订研究问题，并更好地制定学习计划和学习目标。 任务·学习阶段将由中心教师和一线教育工作者共同授课，对教师教育领域的学科基础 及前沿议题进行较为深入的学习，鼓励学生充分利用课程预选材料和北师大图书馆资源，学 习期间遇到问题亦可及时寻求导师支持。 回望·展示阶段要求学生根据与导师商定的研究问题，将学习成果以短报告的形式进行 展示，提出自己对问题的看法以及未来感兴趣的研究方向，展示自己的学术潜力。 导师制则是指学生分组后，每组分派一位导师，导师需要关照学生的专业背景差异，关 怀学生的主体经验，在学习的整个过程中为学生答疑解惑，帮助学生获得更好的学习体验和 学习成果。 破冰·组 任务·学 回望·展 导师组 7 月2 日 7 月3 日 7 月4 日 7 月5 日 7 月6 日 7 月7 日 教师教育的 国际教师教 教师情感与 参观和讨 上午 小组呈现和 到达休息 中国经验与 育研究前沿 人文素养的 论：中国课