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试题服务于学生的发展 欢迎大家登陆山西物理教师群 群号：8551780 感谢太原杏花岭七中阎晶森老师！ 感谢侯马市上马中学马程普老师！ 2012年试卷内容、结构的改变 2012年试卷难度的改变 由原文件中0.7调整为0.60—0.70。 2011年地市难度统计，其中太原市和阳泉市为整卷难度，晋中、吕梁为非选择题难度。 初中物理哪些知识点不能考 下列关于人耳感知声音的说法中正确的是（ ） A．外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，这个声音与外界声音一样响 B．外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑 C．外界声音引起鼓膜振动,听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑 D．人如果没有耳廓就不能听见声音 “双耳效应”不考，人耳的构造、声音在人耳的传播过程一般不考，本节内容是情感教育的好素材，保护听觉的意识和方法远比知识重要。但没有知识就谈不到意识和方法。 噪声的等级不考（环境教育） 判断：为保证工作和学习，应控制噪声不超过90分贝。 人与动物的发声频率范围和听觉范围不需要记忆。 例：几种动物和人能够听到的声的频率范围如下： （1）猫：60～35000Hz （2）青蛙：50～8000Hz （3）狗：15～5000 Hz （4）知更鸟：250～21000 Hz （5）鳄鱼：20～60000 Hz （6）人：20～20000 Hz 在所列的动物和人中，能听见超声的有 （填序号，下同），能听到次声的有 ，超声和次声都听不到的是 。 光现象说明 凹面镜与凸面镜的成像不考。 色光的三原色与颜料的三原色，色光的混合和颜料的混合不考。 光谱不考。 红外线、紫外线的作用和用途考的几率相对较小。 望远镜和显微镜的基本结构及成像情况不考 通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角有关系。 热 机 热机是内能利用的典型例子，是对学生进行技术教育的好素材。 大约涉及五个问题：知道内燃机的工作原理；知道内燃机在工作时各个冲程中的能量转化；什么叫热机的效率？怎样提高热机的效率呢？根据图像判断内燃机的冲程及活塞往复几次、飞轮转动几次、做功几次等。重要的是前两个问题。 前一空可考，后一空不考 考题 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，其中在做功冲程中燃气对活塞做功，实现了___________能向___________能的转化。图中表示的是汽油机的________冲程（填冲程的名称）。 Q放=Q吸不能考 例 把质量是100克的铁块放在火炉里相当长的时间后，取出来立即投入到盛有200克水的杯子里，水的温度由15℃升高到59℃，不计杯子吸热和散失到空气中的热量，求炉火的温度。 知识点 考查热平衡方程Q放=Q吸的运用 说明： 可以应用吸放热公式简单计算。 能量守恒定律与机械能守恒定律在考试中的区别 例 在某密闭隔热的房间内有一电冰箱，现接通电源使电冰箱开始工作，并打开电冰箱的门，则过段时间后室内的温度将（ ） A．降低 B．不变 C．升高 D．无法判断 知识点 有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识 点拨 电冰箱制冷过程中，使冰箱内的温度降低的同时，又使其外部温度升高（将冰箱内部的内能转移到外部），此过程不可能自发发生，必需消耗电能，此部分电能最终也转变为内能，因此从总能量的角度看，室内的内能将增加，室内温度上升． 机械能守恒定律在初中是从能的转化角度定义，在高中是从做功角度定义。 建议：能量守恒定律和各种形式能的转化要重点考。机械能守恒定律尽量不要考。 “只有”很难判断 小华在做如图所示的滚摆实验中，发现滚摆每次上升的高度逐渐减小，小华想：“这是否说明在动能、势能的相互转化的过程中，整个装置的能量不守恒？这不是与能量守恒定律相矛盾吗？”请你帮小华解决他的困惑． 点拨 在能量的转化过程中，某种能量可以增加或减小（即可以不守恒），但总的能量一定是守恒的． 答 在滚摆运动的过程中，由于摩擦不可避免，总有一部分机械能转化为内能，故整个装置的机械能不守恒，但总的能量（即机械能和内能的总和）保持不变． 若判断在此过程中机械能是否守恒：现象——能量守恒——机械能有损失——机械能不守恒。（不是从只有动能和势能相互转化的条件去判断） 计算功率的另一个公式： ∵W=F˙S ∴P= =F˙v 利用该公式时要注意以下几点： ①拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变； ②计算时，v的单位必须