杨万乡董定小学朱应友（2012.11.19-20）.ppt

引发兴趣 引发查询 引发动脑 引发动手 引发讨论 引发辩论 引发质疑 ……. 问题的类型 封闭式问题 开放式问题 谢谢大家的支持和参与 祝大家快乐过好每一天。 杨万乡董定小学 朱应友 （2012.11.19-20） 保护 生存 发展 参与 《提问》 专题目的： 了解提问的特点、类型及其优缺点，探讨拓宽学生思维的提问技巧和策略。 活 动 一： 我们为什么提问 头脑风暴 ： 教师为什么在课堂上提问题？ 活动二： 什么样的问题是好问题 小组讨论 课堂中，什么样的问题是好问题？ ·可以让学生深入思考的问题。 ·可以有多种不同答案的问题。 ·可以拓宽学生思维的问题。 ·能达成教学目标的问题。 ·可以让学生通过寻求答案而学到知识的问题。 休息一会儿 活动三： 如何设计好提问 小组讨论 一堂课分为几个阶段？每个阶段该如何提问？ 导入阶段 发展阶段 总结或得出结论阶段 小组活动 ? ? ? ? 总结 ? ? ? ? 发展 ? ? ? 导入 我设计这些问题的原因 开放式或封闭式? 问题 阶段 学科： 年级： 第几册/单元： 课题或内容： 为一堂课设计提问的问题 如何使用好提问 活动四： 小组讨论 1.你能把这些教学策略运用到你的课堂上吗？请解释你的回答。 2.你还有哪些你得意的策略，请说出来与大家分享。