- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
职高人教版《师说》教学设计
《师说》教学设计
【教学设想】
结合《劝学》总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师),耐心(要勇于研究注释),决心(树立学好文言文的决心)。本课拟采用目标教学法,这种教学法的优点是既让学生知道要干什么,也让学生便于总结他们掌握了什么。作为文言文的整体理解,要力求把它当作现代文来上,把重点词义的解释放在理解课文中去进行。文章整体结构的理解放在背诵前进行。理解文言文的内容,牵引学生进入文本采用问读法进行。【教学过程】一、预习安排:利用词典和课下的注释,把课文读通,读畅。并且初步了解文章的内容。二、课堂进程:1、老师介绍文学常识。抓住如下中心词介绍:韩愈??古文运动??写作背景??解题2、老师出示案例,学生自由发表见解,引入文章。有一位数学老师,他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,没有他你就不会出名。”请同学们思考一下,你对这位家长的观点作何评价?(老师引导学生明确:老师的宽泛定义,人的成长离不开老师。)3、齐读文章。学生活动:你能大致地说一说这篇文章写的是什么吗?明确:本文主要讲了从师学习的重要性,批判了当时士大夫之族耻于从师的恶劣陋习。4、学习第一段:①朗读:点读第一段——老师纠音,并指明朗读中的缺陷——学生齐读。②老师出示三个问题,请同学们进入文本,利用课下注释理解文本,然后参与三个问题的讨论。理解与翻译中要注意下列词的用法与意义:必??受??师(6个)??是故A、老师是干什么的?B、人为什么需要老师?C、选择老师需不需要考虑他的年龄大小?③各自背诵第一段——点背——齐背。④老师总结:开篇就提出中心论点:“古之学者必有师。”指出学习的必要性:“师者,所以传道受业解惑也。”“人非生而知之者,孰能无惑。”接着指出从师学习的正确途径:“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”总之,这一段提出全文的论点:人们从师学习是非常必要的,并阐明了择师的态度和标准。5、学习第二段:①朗读:点读——师正音——齐读②理解文本:请同学们结合课下注释,弄懂这一段所写的内容,参与下面问题的讨论,并且在理解与翻译的过程中掌握下列几个词的意义:出??下??耻师??句读??不??族??相若A、古之圣人与今之众人在从师学习的态度上有何区别?为什么“圣益圣,愚益愚”?B、今之众人对自己和对孩子在从师的态度上有何区别?C、巫医乐师百工之人与士大夫之族在从师的态度上有何不同?D、本段文字所写的内容是?(抨击了“耻学于师”的陋习。)E、本段文字论证的最大特点是什么?(对比)③熟读——背诵——齐背④老师总结:本段运用了三个对比,批判上层“士大夫之族”耻学于师的陋习,这是结合当时的现象从反面进行批判。文段上是首尾照应的,前面提出师道之不传,欲人之无惑的现实,然后通过三个对比来说明出现这种现象的原因,尾两句与首句照应,再次说明了师道之不复的原因。6、学习第三段:①朗读:点读——齐读②理解文本:对照课下注释理解内容,掌握重点词语有:常、师、之徒、专攻。讨论下列问题:A、作者列举孔子拜师一事是为了说明什么道理?(弟子不必不如师,师不必贤于弟子)B、孔子为什么我们要拜这些人为师?(闻道有先后,术业有专攻)③各自背——齐背。④老师总结:这一段,举当时备受尊崇的大“圣人”、大学者孔子的例子,说明了从师学习的必要性,也说明了从师学习的正确途径,而且还为第一段“古之学者必有师”,第二段“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉”提供佐证,一石三鸟,事例选得非常精当。7、学习第四段:①朗读:点读——齐读②理解文本:对照课下注释理解内容,应掌握的重点词语有:传、拘、嘉、贻。并参与讨论一个问题:A、作者写《师说》这篇文章的直接动因是什么?③各自背——齐背。④老师总结:这一段,说明写作本文的缘由,但作者并没有把它作为附记来写,而是围绕中心论点来写:他赞扬李蟠“不拘于时”(与上层“士大夫之族”相反),“学于余(从师学习),“能行古道(行从师之道)”就是又一次强调了他的论点。8、理解全文结构。(这是为学生背诵课文作准备)老师引导学生理解课文的结构,并形成如下板书:段??意论??点一、总论从师的必要性和择师的标准中心论点:古之学者必有师(无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存)二、批判当时士大夫耻于从师的不良社会风气分论点:师道之不传也久矣欲人之无感也难矣三、用具体事实进一步阐明谁可为师的道理分论点:圣人无常师四、说明写本文的原因结论:向后学号召1.不拘于时;2.能行古道。照应以上两个分点9、背诵全文。在学生理解了全文写作的结构之后,要求学生快速地背下全文。10、课后拓展:①学了
您可能关注的文档
- 职业技校金属材料与热处理(劳动版第五版)教案:金属的晶体结构.doc
- 职业技校金属材料与热处理(劳动版第五版)教案:钢的表面热处理.doc
- 职业技校金属材料与热处理(劳动版第五版)教案:铁碳合金的基本组织与性能.doc
- 职业技校金属材料与热处理(劳动版第五版)教案:铁碳合金相图.doc
- 职业技校金属材料与热处理(劳动版第五版)教案:铸铁的组织与分类.doc
- 职业技校金属材料与热处理(劳动版第五版)教案:零件的热处理分析.doc
- 职业技能鉴定国家题库(眼镜验光员) .pdf
- 职业指导课 第一篇 规划职业人生.doc
- 职业指导课 第三篇 求职准备.doc
- 职业指导课 第二篇 职业道德规范教育.doc
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
最近下载
- 内燃机车钳工(中级)职业鉴定理论考试题及答案.doc VIP
- 聚焦贯彻落实新时代党的组织路线存在不足.docx VIP
- 研究生学术英语读写教程(于华)课后习题答案.pdf
- 跨学科实践活动2 自制净水器(同步课件)-【上好课】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂(沪教版2024).pptx VIP
- 抗凝剂皮下注射相关并发症及处理对策.docx
- 第十章 甲状腺功能减退症PPT课件.ppt
- 《红楼梦的饮食文化》.docx VIP
- PICMG_COMe R3.0原版标准完整.docx
- ERAS加速康复外科在产科应用进展.pptx VIP
- 河南省南阳市六校2021-2022学年高一上学期第一次联合测试地理试题.pdf VIP
文档评论(0)