职高人教版《明湖居听书》教案.doc

《明湖居听书》教案 一、教学目的: 1.学习本文具体生动的感受和用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法； 2.学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。 二、教学重点、难点: 1.重点: 场面烘托和人物映衬。 2.难点: 用感受和形象来比喻无形的声音。 三、教学时数: 课内自读课文 两课时 四、教学步骤: 第一课时 字词正音: 鹗?(鸟名，蓝鹰) 偌ru?(这么、那么) 铮纵zh…ng c?ng(象声词) 羯ji?( 我国古代民族匈奴的一支) 啭zhu?n(鸟婉转地叫) 坞w”(地势周围高中间凹的地方) 看k?n(看座儿的不念k?n) 词语补释: *屏气凝神:抑止呼吸，聚精会神。屏b?ng *轰然雷动:文中形容叫好的声音非常大，像打雷那样震动着剧场。 *回环转折:形容声音曲折环绕。 *嘁嘁喳喳:象声词，形容细碎的说话声。q‰ ch? *偌大:这么大，那么大。偌ru? *遽发:突然发出。遽j”急速，骤然。P245注③ *乳燕归巢:初生的小燕子回到窝。 空中设想: 空闲时不断地设想揣摩。空k?ng 观止: 看到这里就可以休止了，意思是好到极点。P245注④ 周匝: 环绕一周。匝z? P246注⑥ 霍然: 突然。P247注② 余音绕梁，三日不绝: 本文指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。P247注③ 三月不知肉味: 本文形容音乐极端美好，有长时间使人忘记一切的魅力。P247注④ 于我心有戚戚焉: 意思是我有同感。戚戚: 心动的样子。P247注⑤ 作者简介: 刘鹗(1857─1909)，字铁云，笔名洪都百炼生，清末丹徒(江苏镇江)人。他出身于一个封建官僚的家庭，懂得算学、医药、治河等实际学问，无意于以科举博取功名。他行医于上海，后又弃医经商，直到资本丧尽才止。1888年黄河决口，他因治河有功，官至候补知府。八国联军入侵北京时，他曾从俄军处用低价购买太仓粮，赈济居民，后清廷以私售仓粟罪逮捕他，流放新疆，次年病死于迪化(乌鲁木齐)。 关于《老残游记》: 是刘鹗晚年写的一部小说，是晚清中谴责小说有影响的作品之一。《老残游记》借老残在游历中所见所闻，对当时吏治的黑暗痛加抨击，揭露了所谓“不要钱”的“清官”，其实是一些不惜杀民邀功，“急于做大官”的刽子手，在客观上有助于人们认识整个封建官僚集团的阶级本质，有其进步的一面。但是，作者的基本立场是落后的，甚至是反动的。他维护封建统治，对帝国主义的侵略本质缺乏认识，反对资产阶级民主革命和义和团的反侵略斗争，在书中明显的表现，由此可见，《老残游记》是一部瑕瑜互见的书。 《老残游记》语言清新简练，对一些人物及自然景物的描写比较生动、形象，没有一般的陈词滥调，跟晚清的同类小说比较，艺术上的成就是比较卓越的，鲁迅先生在《中国小说史略》中也称赞这部作品“叙景状物，时有可观”。 本文结构图: 时间: 次日九点钟以后 地点: 明湖居 人物: 老残、众多听众、艺人、歌女(黑妞、白妞) 事件: 听书(唱书) ┌台上:空洞无人，设备简陋 ┌十点钟┤ 听书前 ┤ └台下:拥挤热闹 (侧写烘托│ ┌台上:仍空洞无人 先声夺人)└十一点钟┤ │ └台下:更拥挤热闹 │ │ ┌台上:男人(丑陋、弹曲、动心) │ ┌十二点半钟┤ │ │ └台下:叫好不绝 │ │ ┌台上:黑妞姑娘(十六七岁)─清脆婉转，百变不穷 听书时 ┤弹罢数分钟┤ (侧写正写│ └台下:老残感觉:以为观止。两人对话:白妞更好 映衬对比)│ ┌台上:白妞姑娘(十八九岁)─清秀动人、唱书妙绝 │ └正热闹时┤ 无比奇妙 精彩绝妙 └台下:鸦雀无声─暗暗叫绝─轰然雷动 听书后: 闹声稍定 台下: 少年盛赞白妞，众人交口称是 第二