第二十三届中学生阅读报告比赛2008中文主题阅读组（高级.PDF

第二十三屆中學生閱讀報告比賽 2008 中文主題閱讀組（高級組）優異獎 學校名稱︰保良局董玉娣中學 得獎學生︰蔡梓漢 書 名︰西潮 作 者：蔣夢麟 出 版 社：文華出版社 引言： 究竟甚麼是｀西潮＇呢？而｀西潮＇又如何影響到中國的定位和發展呢？ 相信大家在未翻開這本書的時候心中或許會有這樣的想法。 作者以自傳的方式來寫出中國過去一百多年來所發生的故事，當中包含了人 們的思想及文化被西方的潮流所影響及改變的過程。書中的每一個片段都包含著 作者對人生和社會的一些理解及發現，並將它們進行東西文化的對比和反思。 作者在書中細說了不少的文化和社會層面，包括政治、城市和文化等。因為 教育是一個國家未來發展的重要因素，這個因素的成與敗將影響國家日後的國際 地位。而且作者在求學時期有大部分的時間逗留在國外，西方思想對他產生了一 定的影響。現在將會集中討論作者對教育知識的看法和觀點，以了解作者所持的 立場及他的態度。 內容大要： 書中作者在教育理念和知識分子特質方面提出了不少的觀念。 在教育理念方面： 一、引導兒童在學習中思考 教育就是培養人的思考，通過這方法才能讓他們的思考潛能發揮並運用 出來。作者也十分喜歡思考，特別在國外留學的時候。他在社會學院的 邏輯學中懂得以思考來學習能事半功倍，才是學習之道，而他亦十分強 調教育是在學習中思考和探索。 二、令學生對自然產生興趣 1 作者發現能對自然產生興趣的學生，觀察力相對較強。良好的觀察在解 難時更為重要，同時歸納推理能力也有所提升。 三、學生本性應得全面發展 孟子的｀性善＇主張對作者帶來不少啟發，他認為兒童即使在就學初期 對這個概念並不明白，但在成長後會潛移默化，明白如何將這種儒家道 理應用，為日後的人生鋪路。 四、教育應以啟發理想為主 作者反對單方面強調學生的興趣而忽略個人未來的理想，因為學生會因 此忽略學問的重要。他認為要以理想為主、興趣為副才能激發學生向上。 在知識分子方面： 一、抱有遠見 知識分子之一的孫中山先生的目光遠超了一眾民眾和官員的視野，作者 認為這才是國家對知識分子所要求的。 二、擴展思想領域，勇於求新 知識分子都有著創新特點，不斷接受新思想的沖擊，令思想更全面。而 且擺脫舊思想的限制，為國家提供改革的方式並從中不斷進步。 三、擁有高知識層面 他們有高瞻遠矚的知識，提出計劃的背後往往暗藏著高層面的道理，使 問題迎刃而解，有別於一般凡夫俗子急功近利的方法，治標不治本。 四、虛心接受反對意見 作者領會到知識分子如蔡元培和孫中山 ，都十分樂意接受異見，經常能 通過他人的觀點來補自己的不足，使自己各方面更為完美。 讀後感： 首先，就作者的教育理念在某程度上來看，與現今香港的教育情況不謀而合。 教育是香港最重要的長遠社會投資，為本地的未來培育人才。香港由英國殖 民地時的統治到現在的特區政府，都非常重視教育的發展，儘管政府整體財政緊 絀，但投放於教育的資源仍不斷大幅增加。單單在二零零六至零七財政年度，教 育方面核准的政府經常開支達四十九億元，佔政府經常開支結額的兩成三，而總 2 開支則達五百六十五億元，也佔政府開支總額的兩成三。 而香港的教育經過了多年來教育改革的洗禮，雖然教學形式上有不少的改 變，但是教育的著重點始終如一。教育局局長孫明揚先生強調教育以學生為主導， 讓他們盡量吸取知識，這就是改革背後的意義。對於蔣夢麟先生的教育理念，我 認為部分理念在目前教育情況下仍存意義。 蔣先生提議教育應強調學生要經常思考，從而將知識舉一反三並有效學習。 多年來，政府不斷強調學生要有多方面的思考，而通識教育也是教育方針之一。