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色彩——色彩的色调
色彩——色彩的色调
第14课时
一、教学目标：优秀的色彩静物作品，必然是有其独特的色调倾向。
二、教材分析：重点：色彩的色调倾向
难点：如何感受色调
教具：范图
三、教学方法：示范、范图、投影
四、教学过程：
一、色彩的调子
一幅优秀的色彩静物，必须有独特的色调倾向，杂乱无章，无色调性的色彩是不会引起人注意的。
如何感受色调呢？
色调指一组静物中的物体色彩所构成的色彩倾向。
在作画时应采取整体观察和归类定位方法。
如：
我们首先要感受静物背景
衬布和物体之间色彩比例
（白菜和陶罐）
注意：衬布和静物色彩关系是对比关系还是协调关系
明确色调应从：
亮色调
色彩明度
暗色调
冷
色 性 暖
中间
蓝色调
色 相 红色调
黄色调
五、作业：作一组静物（水粉）
注意：静物调子的把握
六、教学后记
学生对形体的把握已经没有问题，但对色彩关系分析还有所欠缺，以后在观察分析方面多下工夫。
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