史学导论(授课大纲).doc

史學理論(授課大綱) 彭明輝 開課系級：10311 史一 授課教授：彭明輝 科目代號：103063001 時 間：星期二 D56節 13:10- 16:00 教 室：季陶340107 一、 任課教師簡介 3 (一) 史學著作 3 (二) 編輯與合著 3 (三) 散文及其他 4 二、 課程旨趣 4 三、 課程進度 5 四、 上課倫理 6 五、 基本參考書 6 六、 成績計算方式 8 七、 授課大綱 9 (一) 課程說明 9 (二) 導論(做為一個歷史系學生的基本認知與學習態度) 9 (三) 歷史是什麼 11 (四) 文史工具書的使用 12 (五) 論題選擇 13 (六) 論文寫作的基本要求 14 (七) 史料的蒐集與考證 15 (八) 歷史學與社會科學 17 (九) 卡片、電腦與歷史研究 18 (十) 口述歷史 19 (十一) 歷史的功用 20 (十二) 方法與方法論 21 (十三) 台灣地區的史學研究動向 22 (十四) 轉型時期的西方史學 23 (十五) 當代史學的巨流：年鑑學派史學 23 八、 研究計畫編寫模式 25 九、 MLA簡明論文格式 28 十、 新史學撰稿格式 30 十一、 APA簡明論文格式 32 學期報告封面 41 任課教師簡介 彭明輝，台灣花蓮人，筆名吳鳴，原籍客家，1959年生，東海大學歷史系畢業(1981)，政治大學歷史學碩士(1987)、博士(1993)。研究範圍為中國近、現代史學史；文學創作以散文為主，內容主要以成長經驗和歷史思維為主題，記錄了1960-1980年代的花蓮農村生活，並以所受史學訓練，關懷花蓮這片土地的人文經驗，1990年代以後漸轉向學院式思考；曾任《聯合文學》執行主編、叢書主任，聯合報編輯；現任政大歷史系教授。 史學著作 2002 《晚清的經世史學》，臺北：麥田出版社，388pp+xiv；256,956字。 2002a 《臺灣史學的中國纏結》，臺北：麥田出版社，294pp+viii；168,939字。 2001 《中文報業王國的興起：王惕吾與聯合報系》，臺北：稻鄉出版社，258pp+x；144,059字。 1995 《歷史地理學與現代中國史學》，臺北：東大圖書公司，423pp+ix。 1995a 《舉頭三尺有神明：中和地區的寺廟與聚落發展》，臺北：臺北縣立文化中心，271pp+ix。 1991 《疑古思想與現代中國史學的發展》，臺北：臺灣商務印書館，262pp+i。 編輯與合著 2000 《高中文化史》，台南：南一書局；撰寫第4, 5, 9章；與王文裕、葉高樹合著。 2000a 《高中文化史．教師手冊》，台南：南一書局；撰寫第4, 5, 9章；與王文裕、葉高樹合著。 1997 《認識臺灣：社會篇》，台北：國立編譯館；國民中學教科書；撰寫5章11節；與林富士合著。 1997a 《認識臺灣：社會篇教師手冊》，國民中學教科書教師手冊，台北：國立編譯館；撰寫參考資料部分；與朱桂芳士合著。 散文及其他 2003 《來去鯉魚尾》(旅行文學)，台北：紅樹林出版，176pp。 2003a 《豐田和風情》(旅行文學)，台北：紅樹林出版，176pp。 2000 《浮生逆旅》(散文)，台北：聯合文學出版社，220pp。 1995 《歷史花蓮》(通俗歷史讀本)，花蓮：洄瀾文教基金會，185pp+viii。 1992 《我們在這裡分手》(散文)，台北：聯合文學出版社，182pp。 1990 《素描的留白》(散文)，台北：漢藝色研文化公司，169pp。 1988 《晚香玉的淨土》(散文)，台北：九歌出版公司，208pp。 1988a 《結愛》(散文)，台北：圓神出版公司，207pp+vi。 1987 《長堤向晚》(散文)，台北：九歌出版公司，253pp。 1985 《心路》(散文)，台中：晨星出版社，253pp+vi。 1984 《湖邊的沈思》(散文)，台北：九歌出版公司，232pp。 課程旨趣 “史學理論”為歷史系一年級新生入門課程，介紹如何閱讀史書與寫作歷史學報告、論文之方法，其內容部分與中西史學史、史學方法論等課程略有重複，為減少不必要的重複，又能給予大一學生適當的入門引導，本課程在中西史學史部分祗做概略式的介紹，而著重於史學的基本認識，歷史寫作的入手方法，以及近代新史學的形成等領域。上學期的課程主要是史學的基本認識與歷史寫作的入手方法等範圍。 由於過去的歷史教育，使一般人以為一些歷史年代，一些歷史人物，一些歷史事件，就是歷史；在這門課，我們希望能夠稍稍引導同學進入真正的歷史學領域，包括對史料的鑑別，如何在各種矛盾的材料中，找出可能的歷史解釋；我們也希望在這門課引導同學認識歷史的思考方式，如何做卡片、找資料，如何利用工具書，如何使用電腦幫助我們查尋資料，如何使用電腦撰寫歷史論文，