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国际贸易实务第一节课
国际贸易实务(双语) 国贸教研室 国贸教研室 一、为什么要学习本门课程? 二、外贸人才应具备哪些素质? 三、本门课程学什么? 四、本门课程的考核方式 国贸教研室 为什么要学习本课程? 适应在经济全球化大背景下,我国外贸快速发展对外贸人才需求的不断增长。 1、我国外贸发展概况 2、相关的职业资格证书 国贸教研室 1、1978年以来我国外贸发展概况 年份 进出口额 出口额 进口额 1978 206.4 97.5 108.9 1980 378.2 182.7 195.5 1985 696.0 273.5 422.5 1990 1154.4 620.9 533.5 1995 2808.6 1487.8 1320.8 2004 11547.4 5933.6 5613.8 2007 21738.3 12180.2 9558.2 2012 38667.6 20489.3 18178.2 国贸教研室 2015年中国前十大贸易伙伴 国贸教研室 2、外贸行业资格证书考试 报关员资格考试 全国国际商务职业资格考试 从业资格(外销员从业资格考试) 执业资格 (国际商务职业资格考试) 单证员考试 跟单员考试 报检员考试 货代员考试 国贸教研室 二、外贸人才应具备哪些素质? 基本素质 品德素养:利己\利人\利社会 表达能力:说服能力(认识社会问题的深度) 协调能力:团队精神或领导能力 专业能力 职技生:具体操作(外销员\单证员\报关员) 本科生: 专业素质(儒商) 研究生: 基础研究能力 同样的合同,不同的人去做,结果不同! 国贸教研室 国际贸易环境的变化要求外贸人员必须快速、持续地更新自己的知识结构。 国际贸易 实务 法律知识 金融知识 信息技术 外语知识 经济学 人文科学 …… 外贸人才的知识结构 社会 法律 经济 政治 技术 国贸教研室 课程结构? 第1篇 国际货物买卖合同的商定 第2-7篇 国际货物买卖合同的主要交易条款 交易标的 – 商品的价格 – 货物运输 – 货运保险 – 货款结算 – 商品检验及纠纷解决 三、本门课程学什么? 国贸教研室 基本知识点 商品的品质、数量、包装和检验 商品的价格 货物的交付、运输和保险, 货款的支付 争议的预防与处理 合同的磋商、订立与履行 其他贸易方式* 重点 重点 重点
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