对外汉语教学过程中的离合词偏误分析.pdfVIP

郑 重 声 明 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没 有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则， 本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。 学位论文作者： 年 月 日 万方数据 学位论文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及 规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和 电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收 录到 《中国博士/硕士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以 采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后，同意发布。 若不选填则视为一年以后同意发布。 注：必威体育官网网址学位论文，在解密后适用于本授权书。 作者签名： 导师签名： 年 月 日 万方数据 目录 中文摘要 I Abstract II 1 绪论 1 1.1 选题缘由1 1.2 语料来源1 1.3 研究方法1 1.4 研究理论2 1.4.1 中介语理论2 1.4.2 偏误分析理论2 2 研究综述 3 2.1 本体研究4 2.1.2 离合词的分类:6 2.1.3 离合词的扩展形式6 2.2 应用研究8 2.2.1 对外汉语教学中的离合词偏误研究8 2.2.2 留学生离合词使用偏误研究8 3 离合词的偏误类型 9 3.1 误加偏误9 3.2 语序偏误 10 3.2.1 “着”、“了”“过”的偏误10 3.2.2 定语偏误11 3.2.3 状语偏误11 3.2.4 倒装偏误12 3.3 重叠偏误12 4 偏误原因分析 14 4.1 母语的负迁移14 4.2 学习者自身的影响15 4.3 目的语泛化15 4.4 教材对离合词的说明不够15 5 离合词偏误教学的对策与方法 17 5.1 离合词定性、定量17 5.1.1 定性17 5.1.2 定量17 5.2 完善教材编写体例17 5.3 游戏教学法18 5.4 对比分析教学法19 5.5 语境分析法19 6 总结 20 7 参考文献 21 万方数据 中文摘要 离合词在汉语中是一个被忽视的概念，因为我们平常的表达习惯已经默认了 这种表达方式，而在对外汉语的教学过程中，离合词教学确是一个难点。不仅仅 是因为离合词本身可离可合的特点，造成它的扩展形式多样，