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读书方法： 读：注意生字新词，把课文读通顺。 思：文中出现了哪些人物。课文写了一 件什么事？ 圈：不理解的词语和问题圈起来，联系上下文思考思考。注：在故事的发展过程当中，有很多情节都十分出人意料，让人感动，找一处，读一处。并说一说为什么让你感动？把自己的体会写在书的空白处。问：自己发现问题，提出问题。 24 给予是快乐的 理解词语 圣诞节 饶有兴趣 富裕 羡慕 神气 带着问题请认真自学课文： 1：“给予”是什么意思？ 2：课文指谁给予谁？ 3:为什说给予是快乐的？ 文中出现了哪些人物？ 他们都给予了别人什么？ 圣诞前夕，保罗与一个陌生的小男孩在他的新车旁相遇，并与小男孩共度了一个美好的夜晚，领悟到了“给予是快乐的”这个人生道理。 小男孩不是（ ），而是（ ） 小男孩 不是（ 而是（ ） 不是炫耀，而是关爱。 这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和乐观自信的性格。 小男孩 希望也有一个这样的哥哥。 希望自己也能当这样的哥哥。 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 谁 什么 谁 ——把——给予—— 学习了这篇课文你有什么收获？ 你在日常生活中有过这样的体会吗？ 　　　　（举例说明） “为什么保罗认为给予是快乐的？” 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是 令人快乐的。 因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。 1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 3.小男孩把欢乐给予弟弟。 2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。 给　予 给予是快乐的 奉献、付出 不求回报 快乐 总结：　给，永远比拿愉快 小练笔： 保罗的哥哥因为（　 ）而感到快乐，保罗因为（　 ）而感到快乐，小男孩因为（　 ）而感到快乐。 同学们，你们理解得非常精彩。 那么你有过帮助别人而自己感 到快乐的经历吗？ ?? 　 我也曾因为（　　　　） 而感到快乐！ ?? 　 一辆新车 给予是快乐的 保罗 小男孩 不是获取而是给予 不是炫耀而是关爱 惊讶 又错了 课文收获 爱，是离别时一个暖暖的拥抱。 爱，是伤心时一句安慰的话语。 爱，是跌倒时一双搀扶的（手臂）。 爱，是黑暗中一盏（照亮的明灯）。 爱, 是受伤时的一个（创可贴）。 爱，是（失败）时（一个鼓励的眼神）。 爱 …… * jǐ 问题 句子 圣诞节(christmas)是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。 说说“给予”是什么意思？  “给予”是什么意思？ :付出，给别人什么  得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？ 思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？ 个 个 个 个 给予 圣诞 羡慕 湿润 喜悦 不由自主 个 个 个 个 主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（ ） 男孩要求保罗（ ） 男孩背出（ ）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的弟弟（ ） 保罗体会到（ ） 坐上自己的新车 把车开到自己家门口 腿有残疾的弟弟 坐上自己的新车 “给予是快乐的” 1、 故事发生在什么时候？什么地方？ 2、课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别在什么时候说的？ 男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？” 保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！ 我希望