“朗读中的重音”.ppt

* * 语句重音 作用：吸引听者注意，使表达的意思或感情在听者头脑中留下深刻的印象。 分为两种：逻辑重音、感情重音。 1、逻辑重音 所谓“逻辑重音”：指根据语句意思变化而确定的重音。 朗读时，把重音节念得长一些，声调夸张一些，音量却不宜过大。 语句中什么地方该读逻辑重音，没有固定的规律，而是根据说话人的着重点不痛确定的。 举例： 我知道你会打台球。 我知道你会打台球。 我知道你会打台球。 我知道你会打台球。 我知道你会打台球。 （别人不一定知道。） （别再瞒我了。） （先不管别人会不会） （怎么推说不会呢？） （会不会别的暂且不说。） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。 下列句子中加粗的，语意与括号的意思相符是一 项是（????） A．你为什么一直看着我？（看一眼就罢了） B．你为什么一直看着我？（其他人就不值得你 看了吗？） C．你为什么一直看着我？（有话就直说好了） D．你为什么一直看着我？（别人都没有这样看） c 下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的 一组是(3分)???????????????????（????? ?） ①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。 ②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。 ③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。 ④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。 　A．①②　　　　　　　　B．①③ 　C．②④　　　　　　　　D．③④ B “没有孔子的牌位，我们便对那梅花鹿行礼。 第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。” 读第二句话时，应该强调哪些词语？ 下面几种读法，最合适的是( ) A．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 B．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 C．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 D．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 B 说话时重音不同，意思的侧重点也不同，使 括号内外的句意相吻合，重音恰当的一项是[???? ] （1）这次书展第一天就售书一万多册。 （太少了！）?（2）这次书展第一天就售书一万多册。 （真不少！）? A．这次 第一天? B．书展 就? C．就 一万? D．一万 售书 C 下列句子中所标重音与提供的情景最相符合 的一项是[???? ] 吴明参加南宁市中学生演讲比赛决赛，好朋友 小丁得知决赛结果后，兴匆匆的跑来告诉他：A．你荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！B．你荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！?C．你荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！D．你荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！ D 2、感情重音 语句重音的一种。指根据语句感情变化而确定的重音。 朗读时重音节的音量增强，有时还伴随音调的升高或降低。 比如： “蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！” “一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？” 下列各句中划线的词语，不需要重读的一项是[???? ] A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。?B．那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而 实在是不平凡的一种树。?C．孔乙己是这样的使人快活，可是没有他， 别人也便这么过。?D．花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放， 令人精神振奋。 C 下面一句话四种停顿中，意在强调学生负担 过重的一项是[???? ] A．最多的一天／上八节／课。B．最多的／一天／上八节课。?C．最多的／一天上八节课。?D．最多的一天／上八节课。 C