《做积极参与者》说课.ppt

人教版品德与社会四年级下册 做一个积极的参与者 北门里中心小学 孔宪芸 1 2 3 4 5 6 7 说课流程 一、说教材 　　本节课是人教版必修教材第四学段第三单元《我们的民主生活》的第3课，在此之前，学生们已经学习了民主选举和民主协商方面的知识，这为过渡到本节课学习起了铺垫作用。本课分三课时进行，我所说的是第一课时，本课的理论知识是学好下一课的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说学情 　　对于四年级的学生来说，拥有了更多的生活经验，他们对民主参与有一定的了解，但还不够深刻全面。因此，在教学本课时，让他们从自己对民主参与的认识出发，用自己的心灵去感受民主参与，用自己的方式去探究民主参与。 　　根据本教材的结构和内容分析，结合着四年级学生的年龄特点我确立了以下的教学目标： 　　知识目标：知道应当认真执行经民主程序制定的计划，这是每个人的责任。 　　能力目标：能为集体做力所能及的事，积极为大家服务。 　　情感目标：体会民主参与在学校中的现实意义。 　　 三、说教学目标 四、说教学重难点 　　根据教材特点，结合学生的实际情况，我认为本节课的教学重难点是： 教学重点：知道应当认真执行经民主程序制定的计划，这是每个人的责任。 教学难点：知道该怎样去做才能为集体做好事，为大家服好务。 五、说教法学法 　　　　　教师 （组织者、引导者、合作者） 情境教学法 启发式教学法 讨论法 问答法 学生　 （主体） 观察发现法 自主探究法 合作交流法 实践体验法 六、说教学过程 1、师生合作游戏引入，揭示课题； 2、学习新课； 3、课堂总结。 六、说教学过程 1、师生合作游戏引入，揭示课题 　　　 　　　　　《蔬菜大连蹲》游戏 六、说教学过程 2、学习新课 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　 可以不参加吗 第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可是活动那天，有三个队员没有参加。同学们对他们的做法不满，可是他们也有自己的理由…… 六、说教学过程 2、学习新课 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　 可以不参加吗 上次队会我请假了，所以做出的决定跟我没关系。 六、说教学过程 2、学习新课（积极参与） 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　 可以不参加吗 集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。 六、说教学过程 2、学习新课（我能做什么） 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　 我当学校的值周生 我是播音员 我是板报组成员 　　　　 做一个积极的参与者 ? 　　　集体活动可以不参加吗？ 　　责任 　　　　　 　　　　我可以做什么 力所能及的事情