《太阳》第二课时.ppt

猜一猜： 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。 北师大版小学语文四年级下册 默读课文，想想课文从哪些方面介绍了太阳的知识？画出相关句子，作批注，并有感情的读一读。 其实，太阳离我们有1.5亿千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 说明方法：列数字、假设、举例子 我们看太阳觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有盘子那么大。 说明方法： 列数字、作比较 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的3000倍。” 说明方法：打比方、列数字 这是卫星拍摄的太阳照片，绿色光层，温度在一万五千度 运用我们学过的说明方法（打比方，列数字，举例子，作比较等）说话，内容不限。 读课文并思考，太阳和人类的关系怎么样，是从哪几方面介绍太阳和人类的关系的？画出相关句子，作批注，并有感情地读一读。 课文是从哪几方面来介绍太阳和人类的密切关系的？ 第一，动植物生活离不开太阳； 第二，风、霜、雨、雪（气象）离不开太阳； 第三，杀菌防病离不开太阳； 第四，整个地球离不开太阳。 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？ 太阳大、发光发热、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。所以说没有了太阳，就没有了我们这个可爱的世界。