《尊严》PPT课件2.ppt

尊 严; 1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。 ;第一课时;;;李雪峰，1967年生。和男生西峡县人，是河南省作家协会会员。河南南阳市青年作家。 《读者》杂志全国百名作品使用权签约作家，曾获第三届老舍散文奖等多种奖项。主要作品有《尊严》《生命的林子》，《母亲的贺卡》等。;;尊（zūn)(尊严) 沃（wò）(沃土) 呈（chéng)(呈现)善（shàn)(善良) 款（kuǎn)(款待) 例（lì）(例子) 瘦（shòu)(瘦小) 喉（hóu）(喉舌) 　　　　　;僵 （jiāng）（僵硬） 配 （pèi） （许配） 惫 （bèi） （疲惫） 堪 （kān） （堪称） 杰 （jié） （杰出） 捶 （chuí） （捶背）; nàn nán 逃难 难过 难 liánɡ　liànɡ 思量 重量 量 yān yè yàn 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 咽 ;疲惫不堪：非常疲乏，不能忍受。;;自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？ 哈默逃难来到沃尔逊小镇上，虽然饥饿难耐，而他却不肯不劳动就吃杰克逊大叔送的饭，最终他为杰克逊大叔锤了背才肯吃东西。杰克逊很欣赏他，让他留在庄园里，并在两年后把自己女儿许配给他。; 默读课文，理清课文层次 1：一群逃难的人受到善良的沃尔逊人的款待，狼吞虎咽的吃着食物。 2—6：哈默用自己的行动维护了自己的尊严，赢得了别人的尊重。 7：哈默取得巨大成功。 ;四、分段朗读课文;第二课时;;学习第二部分;2--- 1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” ;语言、神态描写，尽管饥饿折磨着年轻人，可他（坚持通过劳动获得食物 ），因为他有（尊严 ）。 为什么“年轻人的目光顿时灰暗”了？ 因为他坚持通过劳动获取食物，没有什么可做的就代表着他将继续挨饿。 ; 3、年轻人也蹲下来，轻轻的给杰克逊大叔捶背。 动作描写。 ; 同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有什么不同？;;这是用了什么手法呢？;杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。; 为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了以下几方面的描写。;外貌描写;神态描写;动作描写;语言描写; 从这些描写我们体会到哈默是一个怎样的人？;　　;　杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” ;; 尊严;; 主题解说:课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难额路上，他饥饿难忍但还是拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家东西，只能在帮忙干完活以后，才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，只有尊重己，才能得到别人的尊重，尊严是人生巨大的财富。;;哈默：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，有人称他是沟通东西方贸易的“和平使者”，有人赞他是精通百业的“万能商人”，更有人惊叹他是有魔力的“商业精灵”。阿曼德·哈默，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问;; 一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去路。 “小朋友，你想有许多钱吗？”中年商人低声问道。林林不假思索的说：“当然了!”“那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静，是一名学习很好的孩子。只要你上台说，吃了我们厂出产的‘健脑灵’片学习才好的，我就给你一百元钱?”“可是我没吃过这种药啊！我该怎么办？”。林林为难地问旁边的朋友。　　同学们，假如你就是林林的朋友，你来帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由。;;1.练习写课后生字。 2.了解拓展阅读中的人物及其成就。 3.朗读并背诵扩展阅读中的名言。;衷心感谢各位领导、专家、同仁光临指导