《政治学理论与方法》课简介.ppt

《政治学理论与方法》课李景鹏讲解 中国科学技术大学商学院古继宝制 博士生培养计划的必读书目 1、约翰·罗尔斯：《正义论》 2、罗伯特·诺齐克：《无政府、国家与乌托邦》 3、道格拉斯·诺斯：《经济史上的结构与变革》 4、詹姆斯·Ｍ·布坎南：《自由、市场和国家》 5、曼库尔·奥尔森：《国家兴衰探源》 6、查尔斯·林德布洛姆：《政治与市场》 7、乔·萨托利：《民主新论》 8、亚里斯多德：《政治学》孟德斯鸠：《论法的精神》 9、托克维尔：《论美国的民主》 10、卡尔·科恩：《论民主》 11、马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》 12、罗荣渠：《各国现代化比较研究》 13、邹谠：《二十世纪中国政治》 14、宁骚：《民族与国家》 15、李景鹏：《权力政治学》 序言 关于《正义论》的若干问题?1999年3月7日 * 《政治学理论与方法重要著作和必威体育精装版成果研究》课的主要的目的是要启发大家学习理论的兴趣。思维是人类的特点和优点。而理论思维则是知识分子的特点和优点。在物欲横流的今天，强调这一点尤其重要。理论思维的任务是什么呢？简单的说就是对我们所感受到的和意识到的一切问一个究竟，通过这种询问来达到对事物的透彻的理解。 作为社会上的一般的人，往往并没有这种要求。对他们来说只要有感性的满足（即吃得好、穿得好、住得好、玩得好等等）就可以了，如果什么事都要问一个究竟，就活得太累了。但对我们来说却不应该如此。我们不但应该对我们所感受到的和意识到的一切问一个究竟，而且还要善于这样做。因为我们不是一般的人，也不是一般的知识分子，而是知识分子中的精英阶层，我们不仅要对自己的一生负责，而且还对国家和民族负有责任，甚至对人类的未来负有责任。我们迄今为止所学到的各种知识唤醒了我们的智慧，这就使我们产生了一种渴望，即迫切地要求去弄清楚我们所处的环境、我们自身与这个世界的关系、我们自身以及我们之外的这个世界的来龙去脉和未来发展，等等。 也就是说，我们既然已经被唤醒了，我们也就不会满足浑浑噩噩的生活，而是要追求一种明明白白的生活，一切都要问一个究竟。为此，就需要一种理论思维，就要具有理论思维的能力和兴趣。人类的理论思维是在各个领域中展开的，从而形成各个领域的专门的学问。在政治学的领域中，我们的理论思维的任务便是要弄清在这个领域中的各种基本问题的究竟。这个任务首先是由政治哲学担当起来的，其次便是政治学的基本理论，再其次则是各种应用性的政治学理论，等等。我们在这个课程中所选的几本书便包括了这几个方面。通过读这几本书，来锻练我们的理论思维的能力，学会理论思维的方法，培养我们的理论思维的兴趣。但是，这并不是一件容易的事，特别是对那些长期从事实际工作的人来说，更是如此。 因为理论思维也是一件很苦的事，是一种很艰苦的劳动，是一项专门的功夫。长期的实际工作容易造成一种惰性，即喜欢就事论事，而不愿意去深入探讨其中的究竟，不愿意去下苦功夫弄清其中的所以然。这样就不能很好地达到锻炼理论思维能力、学习理论思维方法、培养理论思维兴趣的目的。所以，对这些同学来说，要把这个课程学习好，是有困难的，是需要很好地克服就事论事的惰性的。而且决不要把理论的探讨等同于烦琐哲学，觉得它就是那么一回事，对它加以鄙视。这样我们就很难学到东西了。但是，从事实际工作的同学又有一个很大的优点，那就是他们的丰富的实践经验。我们知道，人们的直接经验是人们的理解力的基础，实践的经验越丰富，其理解力就越强。所以，这部分同学应该很好地发挥这方面的优势。 对于从学校门里出来的同学来说，他们对于各种理论的门牌比较熟悉，学习起来自然比较方便。但是他们的理解力不如具有实践经验的同学，对于这一点也应该有自知之明。总之，两部分同学各有自己的长处和短处，应该互相学习，取长补短。 人们的理论思维具有不同的层次，不同的角度，不同的出发点，政治学的理论思维也是如此。在这里，我想主要从两种不同的出发点和两种研究方法来探讨一下有关政治学的理论问题。两种出发点，一种出发点是人们比较熟悉的价值分析，而另一种出发点则是人们不太熟悉也不太理解的非价值分析，也就是站在人类之外来观察人类历史的进程和规律。两种研究方法，一种是应然的研究方法，一种是实然的研究方法。 政治学的价值分析是一种最一般的分析，它是从人类的价值出发，通过分析来追求一定的价值目标的一种分析，例如关于自由、平等、民主、正义，等等的分析。我们马上要学习的《正义论》和《无政府、国家与乌托邦》就是典型的价值分析。价值分析不但包括价值评判，也包括对理想的追求。人类的社会离不开对事物的价值评判和对理想的追求，否则人类就会失去精神的支柱。 然而价值又是受人们的社会地位和利益关系影响的。处于不同社会地位和利益关系中的人们，其价值观也是不同的。而且人们往往处于价值观的冲突之中。这就为价值