《滕王阁序》上课用课件.ppt

全文写完后，阎的女婿却说话了，说这是前人已有的文章，不足挂齿，接着一口气把《滕王阁序》一字不漏地背了出来，使得在座之人，也对他非凡的记忆力惊奇不已。王勃听后，也暗暗佩服，但灵机一动，问道：“序文之后还有一诗，能否也将诗背将出来？”那位女婿一听，不禁张口结舌了。王勃挥笔疾书，将诗写了出来： 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘幕卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在，槛外长江空自流。 第一段（小结） 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔； 排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。 名句 凭借听觉联想，用虚实手法传达景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。 分析第二部分 交代时间：时维九月，序属三秋 描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 赴阁途中：俨骖鲱于上路------得天人之旧馆 楼阁四周山水：层峦耸翠------即冈峦之体势 登阁远眺所见：披绣闼------声断衡阳之浦 千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 层峦耸翠，上出重霄； 飞阁流丹，下临无地。 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家； 舸舰迷津，青雀黄龙之轴。 云销雨霁，彩彻区明 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒，声断衡阳之浦 看到如此美景，你的心情如何呢？王勃又会如何呢？ 遥襟甫畅，逸兴遄飞。 (融情于景) 遥襟甫畅，逸兴遄飞 气凌彭泽之滨 纤歌凝而白云遏 兴尽悲来，识盈虚之有数。 怀帝阍而不见 第四段 写宴会盛况 管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅 兴尽悲来 叹天地之大,宇宙无穷(反衬人之渺小) 人生无常,盛衰有时, 怀才不遇,报国无路 小结第四段: 描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采, 抒人生感慨。 所赖君子见机 老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 第五段 登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？ 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 ------陈子昂《登幽州台歌》 哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。 ------苏轼《前赤壁赋》 人生几回伤往事， 山形依旧枕寒流。 ------刘禹锡《西塞山怀古》 鉴赏讨论:怎样看待王勃的思想感情？ 联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风 被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不 容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实 的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短 暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己 在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面 说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的 伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮 怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。 文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又 写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。 等终军之弱冠 舍簪笏于百龄 盛筵难再 兰亭已矣 梓泽丘墟 登高作赋，是所望于群公。 敢竭鄙怀，恭疏短引。 第六、七段 借古写怀 无路请缨等终军 投笔从戎、宗悫长风 志向 决心 人生际遇 舍簪笏 奉晨昏 非谢家 接孟氏 叹怀才难用 知己难遇 杨意不逢 钟期既遇 援引古人 事例 曲终人散： 胜地不常，盛筵难再 回到现实，期望群公 ： 临别赠言 登高作赋 叹知己难遇，胜宴难再 内容： （1）用典故来写物产人物：“物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰 地灵，徐儒下陈蕃之榻。” （2)用典故来比拟此次滕王阁盛会：“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。” （3）借典故来抒发自己怀才不遇之情：“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”、“冯唐易老，李广难封”、“屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？” 用典是骈文的特点之一，探讨一下，这两段用了哪些典故？有什么作用？ （4）借典故来表达自己虽失意而不颓唐失志：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”、“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”、“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，幕宗壳之长风”。 （5）借典故来表示幸遇佳宾知己：“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”、扬意不逢，抚凌云而自惜；锺期既遇，奏流水以何惭？” （6）用典故来表示自己即去侍奉父亲：“他日趋庭，叨陪鲤对”。 （7）用典故来期望众宾客泼墨撰文：“请洒潘江，各倾