《秋天的怀念》课件(优秀课件).ppt

 　　　　　　　　　　史铁生 富安中学刘瑛 史铁生 富安中学刘瑛 知识积累—知作者 史铁生 史铁生，当代著名作家。1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。后来患肾病，发展到尿毒症，一直靠透析维持生命， 2010年12月31日在北京病逝，享年59岁。根据史铁生生前遗愿，他的脊椎和大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给有需要的患者。 著有《我与地坛》 《我的遥远的清平湾》等。 学习目标 1，了解作者与作品。 2，积累并熟记重点词语。 3，品读全文，赏识文中精美的句子，并体会作者如何表母爱这一主题的。 学习指导 预习检查 一，字词积累 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 shàn wān jué màn fù xù dāo tān huàn shì xiǔ qiáo cuì 走进课文—思考讨论 一，标题为什么叫《秋天的怀念》。 走进课文—思考讨论 二，文章共写了几次秋天，分别写了那些事情，各自反映出人物怎样的内心情感？ “我”瘫痪—暴恕。 “我“：痛苦、绝望、孤独、坚强、怀念母亲。 母亲—临终牵挂。 母亲: 伤心、细心、慈爱、母爱之伟大。 躲、听、进、 扑、抓，好好活 母亲 “我”与妹妹北海看花，明白母亲的话。 “我”答应看花。 三次 主题思想 走进课文—思考讨论 三，文中在描写母亲时，运用了语言、动作、心里、神态等描写手法，请找出相关句子，并分析母亲是一个怎样的人物（人物形象分析）。 示例：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 品析：运用了动作描写，面对暴怒无常，双腿瘫痪的我，母亲既心疼又担心，“悄悄地”、“偷偷地”写出了母亲对我的理解与宽容。 ……悄悄地躲出去——理解、体贴……偷偷的听我的动静——牵挂、关切 ……悄悄地近来，眼边红红的——担心 ……扑过来、抓住手——坚定、执着 ……好好儿活——坚韧 走进课文—思考讨论 四，文章结尾详写菊花（颜色），有何作用？结尾重复母亲的“好好儿活着”，有何用意？ 对菊花的描写，表现了菊花蓬勃的生命力，赞扬了母亲菊花一样的精神品格，也突出了“我”从痛苦、绝望中走向明朗、坚强。 “好好地活”运用了反复的手法。在结构上:前后照应。在内容上:我读懂了母亲这份真虔的爱，是母爱让我走出封闭的自己，重拾生活的热情，懂得只有好好活，才是对母亲最好的安慰，最深的怀念。 写作知识点滴谈 1，“母亲喜欢菊花，可自从我……”母亲爱花表明她是一个热爱生活的人，为照顾儿子而弃花，表明她是一个深爱儿子的人。 五，文中有多处运用了插叙的手法，请找出相关句子，然后分析每个句子的含义？ 2，“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得……”表明母亲病得严重，可为了儿子强忍身上的痛楚，做出了超常的努力。 3，“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话……”表明母亲心里装着的只有儿女的幸福，从未想到自己，表明母爱的深沉、无私、伟大。 史铁生在《合欢树》中这样写母亲：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 学习总结 其实“母亲”对所有人来讲都是一个永恒的话题。请你再读史铁生的《我与地坛》一文，并围绕“母亲”这一中心，写一段有关“母亲”的个人感想，字数200—300字。 慈母依门情，游子行路苦。 —— 王冕《墨萱图》 读书明理 树欲静而风止，子欲养而亲不待。 —— 韩婴《韩诗外传》 往而不可追者，年也；去而不可见者，亲也。 ——韩婴《韩诗外传》